初中600字作文《风可以穿过荆棘》
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昨晚睡觉前我诚心的祈祷着明天一天都能够顺利,开心,因为明天——是我的生日。
人说二十是个圈,亦是个点,正如我之前所说的二十年的生活,二十年的路,早已是一段不小的轨迹了.今天的我已成年,已成人,满心的喜悦,我长大了!
今早5:30分,毫不留情的手机闹铃准时响起,我把头钻进被窝,不愿醒来,梦里我正与周公吃着返梁颂美味大餐呢.可老妈那绝对的高分贝也接着奏响.最后我狠狠地伸了个懒腰,忍下心来与周公说再见几百个不愿地挣扎了起来,匆匆套上衣服,准备洗蔌了,谁料,这不起来漏郑还好,一进厕所,便站不起来了,肚子里如蛟龙在肠,翻滚不停,我忍着痛,咬着牙,立志奋战到底,终于在十五分钟后,艰难地爬了出来.一看时间,不好,离末班车还有十分钟,随手抓了几样能填肚子的塞进书包,便冲向车站.此时两条发麻的腿倒也能像飞轮似的"转起来".
眼见着不远处有辆红色大眼驶过来,近了,更近了,十米,五米,安全到垒.我同学惊呼我的准时,这辆红色大巴,正是我要坐的班车。而上了车的我,早已瘫在了座位上,大汗淋漓。
漫长的四十分钟路程,我一个不小心,又碰到了周公,甜甜的吃我的美食去了,许久,忽然到嘴的西瓜砸向了我,一惊,醒了,原来到校门口了.
这便又是一场大战,校渣敬徽!整个书包翻了个遍,总算不失我望,安全进校.到了教室,屁股都没坐热,语文老师进来了:"今天考试!"这 ……这……我怎么没听说呀,连作文都要写?may god!
生活就是这样,高三!这便是高三的生活,充实又紧张,无奈又没时间无聊,努力着等待着收获.正如那句话,鸡蛋会有的,面包会有的,但他一定忘了说,在那之前请先耕耘。生活中的困难,正如荆棘,我们要有风一样的随性.不要指望生活为了我们改变什么,地球少个"我"照样公转自转不会停.我们要为更好的生活而创造生活.改变自己更好的适应生活.要学会在最差的环境中找到自己的位置,像风一样,穿越一切荆棘.
"神说想要幸福就不要怕困难,勇敢的人不会让自己感到困惑……"脑中的旋律继续着.我的作文总算完结.是否能被改卷老师欣赏我不知道,但这的确是我生活的写照。
人说二十是个圈,亦是个点,正如我之前所说的二十年的生活,二十年的路,早已是一段不小的轨迹了.今天的我已成年,已成人,满心的喜悦,我长大了!
今早5:30分,毫不留情的手机闹铃准时响起,我把头钻进被窝,不愿醒来,梦里我正与周公吃着返梁颂美味大餐呢.可老妈那绝对的高分贝也接着奏响.最后我狠狠地伸了个懒腰,忍下心来与周公说再见几百个不愿地挣扎了起来,匆匆套上衣服,准备洗蔌了,谁料,这不起来漏郑还好,一进厕所,便站不起来了,肚子里如蛟龙在肠,翻滚不停,我忍着痛,咬着牙,立志奋战到底,终于在十五分钟后,艰难地爬了出来.一看时间,不好,离末班车还有十分钟,随手抓了几样能填肚子的塞进书包,便冲向车站.此时两条发麻的腿倒也能像飞轮似的"转起来".
眼见着不远处有辆红色大眼驶过来,近了,更近了,十米,五米,安全到垒.我同学惊呼我的准时,这辆红色大巴,正是我要坐的班车。而上了车的我,早已瘫在了座位上,大汗淋漓。
漫长的四十分钟路程,我一个不小心,又碰到了周公,甜甜的吃我的美食去了,许久,忽然到嘴的西瓜砸向了我,一惊,醒了,原来到校门口了.
这便又是一场大战,校渣敬徽!整个书包翻了个遍,总算不失我望,安全进校.到了教室,屁股都没坐热,语文老师进来了:"今天考试!"这 ……这……我怎么没听说呀,连作文都要写?may god!
生活就是这样,高三!这便是高三的生活,充实又紧张,无奈又没时间无聊,努力着等待着收获.正如那句话,鸡蛋会有的,面包会有的,但他一定忘了说,在那之前请先耕耘。生活中的困难,正如荆棘,我们要有风一样的随性.不要指望生活为了我们改变什么,地球少个"我"照样公转自转不会停.我们要为更好的生活而创造生活.改变自己更好的适应生活.要学会在最差的环境中找到自己的位置,像风一样,穿越一切荆棘.
"神说想要幸福就不要怕困难,勇敢的人不会让自己感到困惑……"脑中的旋律继续着.我的作文总算完结.是否能被改卷老师欣赏我不知道,但这的确是我生活的写照。
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《风,可以穿越荆棘》
生如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛:
唯有风,可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层又一层地爬过,事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时,你看到,风在墙外千萦百折,不屈地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盘,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯,它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久,直至今日,都是价值连城的稀世珍品。
……
关于风的故事太多。
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有风,可以穿越荆棘。
唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!
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