印象最深的老师作文，急用，先谢谢了！~~~~
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1、给我印象最深的老师
从小到大，教过我的老师很多，有严厉的，有温柔的，有慈祥的……其中，给我印象最深的要数我们的班主任袁小娟老师了。
袁老师有一头乌黑的头发，每天习惯似的盘在后面，像一位古典美女，让人百看不厌。袁老师的眉毛像两片细长的柳叶一样，“柳叶”下嵌着一双黑葡萄似的、顾盼生辉、炯炯有神的大眼睛。袁老师衣着朴素、大方得体。
袁老师的教学水平那是顶呱呱。她接手我们班以后，创新教学方法，让我们充当老师的角色，同学们之间互相批改作文，互下评语，给同学们互相学习交流的机会。另外，她在课堂上鼓励同学们大胆发言，各抒已见，从不同的角度回答问题，即使有的同学回答的牛马不相及，袁老师也从不批评或嘲笑。总之，在袁老师的课堂上，大家的兴致都特别高。几次语文统考我们班的成绩一直名列前茅。袁老师还写得一手好字，不管是正楷、行书还是草书都象她人一样漂亮，毫不夸张地说她写的字比书店里卖得字帖还漂亮，在这样一位“活字帖”的熏陶下，我们班每次在学校组织的俊字比赛中，写得最漂亮、人数最多的都是非我班莫属。
袁老师对我十分关心。我有个咬指甲的坏毛病，持续了好几年，以前的几位老师都因为我的屡教不改而纷纷放弃。袁老师却锲而不舍、软硬兼施。在她的信任下，我终于“改邪归正”了，我想：以后我一看到自己长出来的漂亮指甲，肯定会想起我亲爱的袁老师。这次毕业诗朗诵，袁老师又选我当了领诵。刚开始读的时候，袁老师说我读得没有感情，于是，她在课后向我传授经验，指导我朗读，还让我回家多听听名家朗读，让我深受感动。
袁老师对我们60多名同学的爱好、脾气秉性等都了如指掌，她把每名同学都看成是名贵的幼苗，精心呵护。当有的同学学习成绩落后时，她耐心辅导；当有的同学失落时，她便鼓励他；当有同学成绩进步时，她大力表扬……
袁老师工作非常辛苦，每天早晨7点多就到教室督促同学们自习，中午也留在教室为同学们分菜、分饭，与同学们一起就餐，晚上放学大家离开后，她还要到班级查看一下门窗是否关紧、锁好......
这就是我们的袁老师--一位兢业、有爱心、干练的老师，我会永远记念您!
2、今年的教师节就要到了,9月10日是一个特殊的日子,一个让我们懂得感恩与感谢的日子。我坐在桌前，脑海里出现了一个和蔼可亲的面容：明亮的眼睛，微微上翘的嘴唇。他就是教我国画和书法的王老师。
王老师多才多艺。有一次，我们学完了一节课的内容，离下课还有几分钟时间，王老师问我们想不想看他画画，我们都说想。只见王老师拿出一张白纸，一盒颜料。我见王老师没有拿笔，心想：没笔怎麽画呀？只见王老师用手指沾了沾颜料，只几下就在白纸上画出了几根水草，几条小鱼，还有一只小乌龟。十分生动，好象活的一样。全班同学都一起鼓起掌来。
王老师还很会讲故事，他总是让我们从故事中悟出一些道理。有一个故事我至今记忆犹新。这个故事是这样的：有一个女子，自小就患了大脑麻痹症。在常人看来，她已经没有什麽前途和幸福了，但这个女子硬是靠她顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。有人问她：“你从小就长成这个样子，你怎麽看你自己？”她笑了笑，十分坦然地回答：“第一，我好可爱；第二，我的腿好美；第三，爸爸妈妈那麽爱我；第四……”最后，她以一句话作结论：“我只看我拥有的，不看我没有的！”如果我们的眼睛始终盯着缺陷，生活将毫无希望，只看自己拥有的，这是一种多麽昂扬的人生态度呀！
我喜欢我的王老师，喜欢他的风趣幽默，喜欢他的多才多艺。在教师节即将到来之即，我想衷心地对他说：老师，感谢您的教诲之恩！老师，祝您节日快乐！
3、“师者父母也”。说到老师，那在讲台上高高在上，不苟言笑的形象，总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师，却一点也没上面的“高大”形象，甚至有点反其道而行之。
身为本班的最高统帅，欧老师本应霸气十足，不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟，说笑玩乐，十足一个孩子王，教人又好笑时又亲近。每天早上，我们一踏进校园，总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突，时而大笑，时而狂呼，引人注目。我不说他是谁，你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每每这个时候，我们班的女同学都不自觉地成为观众，为这难得的校园一景欢呼加油。每每这一时候，我们的欧老师就会越发的得洋忘形，还不时向我们挥手、欢呼，十足球场上的足球明星。这本来也没什么，可是后来他却变本加厉，竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈，还美其名：身体是革命的本钱，健康是人生的最大财富。这一举动，自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头，在抗议的浪潮下，我们的欧老师最后不得不承诺：他将身先士卒，加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前，苦不堪言的样子，一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪，从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。
欧老师还有一“怪”。每天中午，他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课，他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵，象棋、围棋、军棋……他常说：人生如棋，要我们永远怀有一颗进取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可恶的是，他还自夸打遍班级无敌手。这话一出，引起极大的民愤，全班同学同仇敌忾，个个上阵。一时间，班级竟掀起下棋的热潮，连我们这些女同学也不甘后人，以打败老师为荣。日子一长，欧老师败下阵来的次数越来越多，我们的成功感也与日俱增。每每听着老师后生可畏的感慨，我们心里都不知有多高兴。说来也怪，欧老师的擂台一摆下，平时喜欢追追逐逐的男同学变得安静起来，连平时的破坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴风作浪，我们这些文静的小女孩也乐于和男同学一较高下。
更怪的是欧老师布置的作业，别班同学的作业总是抄抄写写，读读背背。我们欧老师的作业却总是那样别出心栽，他会叫你自由组合每周搞一份手抄报，每周准备一次辩论比赛或者故事会；又会叫你到校园外搜集错别字，到社区搞一次环境污染的调查研究；甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选……天啊，在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士……甚至大作家。可是也怪，同学们对这些作业却总是乐而不倦，连平时作业的“欠交”大户也时时出现在表现突出的光荣榜上。
出现在欧老师身上的“怪”事还多着呢。不过时间一长，我们也见怪不怪了，但有一样可以肯定；我们是最来最喜欢这样的“怪”老师了，真希望下学期，欧老师还是我们的班老师！
从小到大，教过我的老师很多，有严厉的，有温柔的，有慈祥的……其中，给我印象最深的要数我们的班主任袁小娟老师了。
袁老师有一头乌黑的头发，每天习惯似的盘在后面，像一位古典美女，让人百看不厌。袁老师的眉毛像两片细长的柳叶一样，“柳叶”下嵌着一双黑葡萄似的、顾盼生辉、炯炯有神的大眼睛。袁老师衣着朴素、大方得体。
袁老师的教学水平那是顶呱呱。她接手我们班以后，创新教学方法，让我们充当老师的角色，同学们之间互相批改作文，互下评语，给同学们互相学习交流的机会。另外，她在课堂上鼓励同学们大胆发言，各抒已见，从不同的角度回答问题，即使有的同学回答的牛马不相及，袁老师也从不批评或嘲笑。总之，在袁老师的课堂上，大家的兴致都特别高。几次语文统考我们班的成绩一直名列前茅。袁老师还写得一手好字，不管是正楷、行书还是草书都象她人一样漂亮，毫不夸张地说她写的字比书店里卖得字帖还漂亮，在这样一位“活字帖”的熏陶下，我们班每次在学校组织的俊字比赛中，写得最漂亮、人数最多的都是非我班莫属。
袁老师对我十分关心。我有个咬指甲的坏毛病，持续了好几年，以前的几位老师都因为我的屡教不改而纷纷放弃。袁老师却锲而不舍、软硬兼施。在她的信任下，我终于“改邪归正”了，我想：以后我一看到自己长出来的漂亮指甲，肯定会想起我亲爱的袁老师。这次毕业诗朗诵，袁老师又选我当了领诵。刚开始读的时候，袁老师说我读得没有感情，于是，她在课后向我传授经验，指导我朗读，还让我回家多听听名家朗读，让我深受感动。
袁老师对我们60多名同学的爱好、脾气秉性等都了如指掌，她把每名同学都看成是名贵的幼苗，精心呵护。当有的同学学习成绩落后时，她耐心辅导；当有的同学失落时，她便鼓励他；当有同学成绩进步时，她大力表扬……
袁老师工作非常辛苦，每天早晨7点多就到教室督促同学们自习，中午也留在教室为同学们分菜、分饭，与同学们一起就餐，晚上放学大家离开后，她还要到班级查看一下门窗是否关紧、锁好......
这就是我们的袁老师--一位兢业、有爱心、干练的老师，我会永远记念您!
2、今年的教师节就要到了,9月10日是一个特殊的日子,一个让我们懂得感恩与感谢的日子。我坐在桌前，脑海里出现了一个和蔼可亲的面容：明亮的眼睛，微微上翘的嘴唇。他就是教我国画和书法的王老师。
王老师多才多艺。有一次，我们学完了一节课的内容，离下课还有几分钟时间，王老师问我们想不想看他画画，我们都说想。只见王老师拿出一张白纸，一盒颜料。我见王老师没有拿笔，心想：没笔怎麽画呀？只见王老师用手指沾了沾颜料，只几下就在白纸上画出了几根水草，几条小鱼，还有一只小乌龟。十分生动，好象活的一样。全班同学都一起鼓起掌来。
王老师还很会讲故事，他总是让我们从故事中悟出一些道理。有一个故事我至今记忆犹新。这个故事是这样的：有一个女子，自小就患了大脑麻痹症。在常人看来，她已经没有什麽前途和幸福了，但这个女子硬是靠她顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。有人问她：“你从小就长成这个样子，你怎麽看你自己？”她笑了笑，十分坦然地回答：“第一，我好可爱；第二，我的腿好美；第三，爸爸妈妈那麽爱我；第四……”最后，她以一句话作结论：“我只看我拥有的，不看我没有的！”如果我们的眼睛始终盯着缺陷，生活将毫无希望，只看自己拥有的，这是一种多麽昂扬的人生态度呀！
我喜欢我的王老师，喜欢他的风趣幽默，喜欢他的多才多艺。在教师节即将到来之即，我想衷心地对他说：老师，感谢您的教诲之恩！老师，祝您节日快乐！
3、“师者父母也”。说到老师，那在讲台上高高在上，不苟言笑的形象，总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师，却一点也没上面的“高大”形象，甚至有点反其道而行之。
身为本班的最高统帅，欧老师本应霸气十足，不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟，说笑玩乐，十足一个孩子王，教人又好笑时又亲近。每天早上，我们一踏进校园，总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突，时而大笑，时而狂呼，引人注目。我不说他是谁，你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每每这个时候，我们班的女同学都不自觉地成为观众，为这难得的校园一景欢呼加油。每每这一时候，我们的欧老师就会越发的得洋忘形，还不时向我们挥手、欢呼，十足球场上的足球明星。这本来也没什么，可是后来他却变本加厉，竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈，还美其名：身体是革命的本钱，健康是人生的最大财富。这一举动，自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头，在抗议的浪潮下，我们的欧老师最后不得不承诺：他将身先士卒，加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前，苦不堪言的样子，一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪，从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。
欧老师还有一“怪”。每天中午，他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课，他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵，象棋、围棋、军棋……他常说：人生如棋，要我们永远怀有一颗进取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可恶的是，他还自夸打遍班级无敌手。这话一出，引起极大的民愤，全班同学同仇敌忾，个个上阵。一时间，班级竟掀起下棋的热潮，连我们这些女同学也不甘后人，以打败老师为荣。日子一长，欧老师败下阵来的次数越来越多，我们的成功感也与日俱增。每每听着老师后生可畏的感慨，我们心里都不知有多高兴。说来也怪，欧老师的擂台一摆下，平时喜欢追追逐逐的男同学变得安静起来，连平时的破坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴风作浪，我们这些文静的小女孩也乐于和男同学一较高下。
更怪的是欧老师布置的作业，别班同学的作业总是抄抄写写，读读背背。我们欧老师的作业却总是那样别出心栽，他会叫你自由组合每周搞一份手抄报，每周准备一次辩论比赛或者故事会；又会叫你到校园外搜集错别字，到社区搞一次环境污染的调查研究；甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选……天啊，在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士……甚至大作家。可是也怪，同学们对这些作业却总是乐而不倦，连平时作业的“欠交”大户也时时出现在表现突出的光荣榜上。
出现在欧老师身上的“怪”事还多着呢。不过时间一长，我们也见怪不怪了，但有一样可以肯定；我们是最来最喜欢这样的“怪”老师了，真希望下学期，欧老师还是我们的班老师！
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