Question

究竟怎么练习颤舌呀????????????

法语,俄罗斯语以及日语里的某些发音经常牵扯的颤舌,老师说要用舌头包住上颚,舌尖放松,由里向外的出气,封闭鼻腔,可是我还是不会...

Answer 1

1、学会让舌尖自己振动

练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲），轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松），用连续的呼出气流吹动它，让它自己振动起来。

2、学会吹动舌尖发音

舌尖轻轻向上卷起，接触上腭，舌面边缘也要起作用，把口腔前边的出口全都堵住，舌面边缘用一定力量，舌面两侧的边缘不动，呼出气流的压力会把舌尖推开，如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张更可能是两侧漏气。

3、学会让声带振动

学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动，开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。实际语言里可能只要颤动两三下就够了，小舌颤音甚至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。 

扩展资料：

在德语或法语中有时是要大舌音和小舌音兼顾使用的，大舌音是西班牙、意大利以及葡萄牙语言的发音，首先，大家先发|t|，然后在加上|l|，就是“特了”发快了就成了大舌音，其次，在上述的基础上着力送气大口腔就能发出来。

声带所以能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果，也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。 呼出气流的压力会把舌尖推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），更可能是两侧漏气（有h声）。

增加与颤音发音部位相同的辅音，在音节当中体会舌的颤动。如：嘟——/tru/，练习时拉长音，注意力不要放在是否为舌尖上，而应放在气流的体验上。 音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后再把该元音弱化。

Answer 2

1、吸就是用侧拉来吸，把舌头向左边卷，然后吸气进肺。吐就是把舌头顶上颚，然后舌头放松吐气。

2、练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲）， 轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松）， 用连续的呼出气流吹动它，让它自己 振动起来。

3、开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。 实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤音甚至可以用 漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想，在大风中空气很快流过高高烟囱的两侧，烟囱也会摆动起来。因为是使用气流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。

4、声带所以能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果，也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。 呼出气流的压力会把舌尖推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），更可能是两侧漏气（有h声）。

扩展资料：

口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种。起源上古时期，人们用于狩猎，模仿动物的声音，来骗取猎物获得食物。表演者用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，如飞禽猛兽，风雨雷电等等。能使听的人达到身临其境。这种技艺，清代属“百戏”之一种。

2011年5月23日，口技经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。

Answer 3

吸就是用侧拉来吸，把舌头向左边卷，然后吸气进肺。吐就是把舌头顶上颚，然后舌头放松吐气。练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲）， 轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松）， 用连续的呼出气流吹动它，让它自己 振动起来。学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动。开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。 实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤音甚至可以用 漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想，在大风中空气很快流过高高烟囱的两侧，烟囱也会摆动起来。因为是使用气流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理，是跟闪音不一样的。舌尖闪音要用神经指挥肌肉去让舌尖运动。 伯努利效应使飞机机翼产生升力，可以飞上天。或者说，机翼上表面的流线型比下表面的流线型长，飞机前进的时候，空气流过上表面比流过下表面快，于是气流压 向机翼上表面的负压力大于下表面的负压力，飞机就获得了上升的力量。两条船挨得太近会相向靠拢或碰撞，也是那种负压力作用的结果。 声带所以能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果，不是神经脉冲指挥的。 补充一点。练习发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻向上卷起，接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用，把口腔前边的出口全都堵住。舌面边缘用一定力量，紧挨左右两侧的上腭和牙床。它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹性。也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。 呼出气流的压力会把舌尖推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），更可能是两侧漏气（有h声）。 如果吹的时候听到一声th，然后舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，也就是两侧太放松，或者舌尖太紧张，也可能是舌尖后卷不够。如果听到的是一声tx，是舌根太高太 紧张。舌尖活门调得小一些，可能更容易颤动起来。舌尖向上顶得太紧，会听到trrr，就累了。东北地区车把式的“得儿驾”就是trjia。关键是要学会rrrrr的轻松的颤动。 增音练习： 1、增加与颤音发音部位相同的辅音，在音节当中体会舌的颤动。如：嘟——/tru/。练习时拉长音，注意力不要放在是否为舌尖上，而应放在气流的体验上。 2、音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后再把该元音弱化。 千万别控制，也不要企图从闪音、卷舌音过度到颤音，一定别控制尤其是舌头，多想一想疾风中的旗帜。

Answer 4

吸就是用侧拉来吸，把舌头向左边卷，然后吸气进肺。吐就是把舌头顶上颚，然后舌头放松吐气。练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲）， 轻轻接触硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松）， 用连续的呼出气流吹动它，让它自己 振动起来。学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动。开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。 实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤音甚至可以用 漱口的办法让小舌颤动起来。 可以设想，在大风中空气很快流过高高烟囱的两侧，烟囱也会摆动起来。因为是使用气流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理，是跟闪音不一样的。舌尖闪音要用神经指挥肌肉去让舌尖运动。 伯努利效应使飞机机翼产生升力，可以飞上天。或者说，机翼上表面的流线型比下表面的流线型长，飞机前进的时候，空气流过上表面比流过下表面快，于是气流压 向机翼上表面的负压力大于下表面的负压力，飞机就获得了上升的力量。两条船挨得太近会相向靠拢或碰撞，也是那种负压力作用的结果。 声带所以能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果，不是神经脉冲指挥的。 补充一点。练习发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻向上卷起，接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用，把口腔前边的出口全都堵住。舌面边缘用一定力量，紧挨左右两侧的上腭和牙床。它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹性。也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。 呼出气流的压力会把舌尖推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），更可能是两侧漏气（有h声）。 如果吹的时候听到一声th，然后舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，也就是两侧太放松，或者舌尖太紧张，也可能是舌尖后卷不够。如果听到的是一声tx，是舌根太高太 紧张。舌尖活门调得小一些，可能更容易颤动起来。舌尖向上顶得太紧，会听到trrr，就累了。东北地区车把式的“得儿驾”就是trjia。关键是要学会rrrrr的轻松的颤动。 增音练习： 1、增加与颤音发音部位相同的辅音，在音节当中体会舌的颤动。如：嘟——/tru/。练习时拉长音，注意力不要放在是否为舌尖上，而应放在气流的体验上。 2、音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后再把该元音弱化。 千万别控制，也不要企图从闪音、卷舌音过度到颤音，一定别控制尤其是舌头，多想一想疾风中的旗帜。

Answer 5

把你的舌头轻轻顶到上颚，往舌尖发咳痰音，也就是“颗”音，实在不行就用点力发，舌头必须要放松