谢谢你耐心回答了我的问题
你的分析很对:他确实对自己评价很高,高中几次考试,他考得不错,年级第一。我很清楚他是拼命、熬夜、极端的努力换来的,但他非要认为是自己的天赋高,自认为没人能超越他。我担心他...
你的分析很对:他确实对自己评价很高,高中几次考试,他考得不错,年级第一。我很清楚他是拼命、熬夜、极端的努力换来的,但他非要认为是自己的天赋高,自认为没人能超越他。我担心他以后如果考不好,他自己肯定接受不了,所以我平时很注意给他纠正他的那些想法,但基本起不到作用。
您最后说的一点:他对周围环境和人的要求极高这一点可能是因为家长的原因。我反思了一下,自认为从小我没有这样要求他。也许我的理解还不到位?
说到心理老师,春节前我带他去看过一次,总共谈了2个半小时,期间他说过这样一句话:“我知道这几年,无论我多让妈妈生气,她都对我没放弃,这一点我很感动”。但因为他不认可我和老师提到的一个问题,半途跑掉。回来后做事还如以前。 展开
您最后说的一点:他对周围环境和人的要求极高这一点可能是因为家长的原因。我反思了一下,自认为从小我没有这样要求他。也许我的理解还不到位?
说到心理老师,春节前我带他去看过一次,总共谈了2个半小时,期间他说过这样一句话:“我知道这几年,无论我多让妈妈生气,她都对我没放弃,这一点我很感动”。但因为他不认可我和老师提到的一个问题,半途跑掉。回来后做事还如以前。 展开
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“我知道这几年,无论我多让妈妈生气,她都对我没放弃”这句话其实是表现出他在努力回应你对他的期待。也许你的主观上认为自己对他没有施压,但是你的态度让孩子感受到了这种压力。
一般来说,这样的案例,要调整他的心态会需要很多的时间。我听到过最严重的案例是从小学3年纪开始不去学校一直到现在二十几岁都不愿意出门。这样的情况,最后早些进行干预,因为人的行为模式一旦固定之后就会泛化,在很多不同的地方使用起这样的模式,根深蒂固了就很难更正了。
干预思路的话,还需看孩子的具体情况来确定。
一般来说,这样的案例,要调整他的心态会需要很多的时间。我听到过最严重的案例是从小学3年纪开始不去学校一直到现在二十几岁都不愿意出门。这样的情况,最后早些进行干预,因为人的行为模式一旦固定之后就会泛化,在很多不同的地方使用起这样的模式,根深蒂固了就很难更正了。
干预思路的话,还需看孩子的具体情况来确定。
来自:求助得到的回答
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