Question

网上可以买保险吗？可靠吗？

Answer 1

Answer 2

Answer 3

所以这里也选择WAN1口

Answer 4

买˵保˵险˵伽˵
威˵杺˵:rrp224
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互联网+背景下，由于学生所接触的思想政治教学知识以及拓展性的内容更多，学生在思想碰撞的过程中遇到的问题以及适应互联网时代下思想政治教育发展特征有了新的变化，这不同于传统思想政治教学目标的制定，需要高校教师根据学生的实际情况以及当前互联网对学生思想政治影响的整体情况进行目标制定，由原来教学目标的相对单一性向互联网+背景下的教学目标多元性发展，高度重视互联网+背景下高校应当具备和掌握的思想政治素质，通过制定多元目标，以引导整个思想政治教学向学生发展需求对接。一方面教师可以通过网路平台通过问卷调查、访谈等形式，了解学生对所授课程的基本水平，进而可以通过获得的反馈内容设定多元的教学目标，针对不同的教学目标采取分组、分类等形式的教学，促进教学目标在推动教学上的引导性和推动性，另一方面教师可以通过互联网平台实现教学目标动态化的调整，由于学生在学习过程中会出现各类新的动态，这些变化恰恰是教师在教学时需要掌握的，通过了解这些动态变化，使得教学目标及时进行调整，以更优针对性的提高教学效果。

2.教学过程的交流化

传统的思想政治教学突出教师讲、学生听，教师教学主要围绕教材开展，其中也会穿插入一些社会案例进行分析，但是由于一些案例与当前互联网社会发展的速度不相匹配，在案例适应性以及教学内容与当前社会发展问题的对接性方面，多少存在一定的差距，这就影响了学生的学习积极性，也制约了思想政治教学