我在学校学到了什么作文1000字
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这个学期以来,我发现学校变了很多.今昔不同于往日,面貌已焕然一新,给人一种丑小鸭变天鹅的新鲜感.学校在不断地往好方面发展.不断地完善,越来越国际化,我也越来越喜欢这美丽的校园了.当然一个学校能有这么大的变化,是靠那些每天都在勤劳工作,快乐奉献着的全体师生们.作为学校的一员,班级的一员,我也为学校及班级的发展做出了自己力所能及的一些大小事.
每天的清洁区扫除,我都积极参与,虽然很辛苦,但是要想一个学校能培养更多人才,就得需要拥有一个良好的生态环境,因此我觉得很开心,我愿意、乐意这样每天努力的付出.每当看见有人乱扔垃圾的时候,我都毫不留情地劝告他,阻止他,即使他比我大.如果谁踏践草坪,我就会对她说:“小草正在生长,请勿打扰”,让她明白小草也是有生命有意义的.如果谁在班上既不遵守纪律又经常惹是非,我就会告诉他:“浪费别人的时间就等于谋财害命,既然来学校那么就应该好好学习.”
记得有一次,学校宣布说每个学校要回去拿三块大块的草坪来铺.第二天中午,我和同学们一起到距学校很远的地方挖了很多双大块大漂亮的草坪,挖得我手都起泡了,虽然那天天气有点冷,但我们的衣服都湿透了,既然这样我们也从没喊过痛.
写下这些,我不怕有人见笑,虽然通常只有阳光晒谷,日光是晒不了谷的,我做的这些虽然微不足道,但毕竟我也为学校的发展用心地去做如此类小的事情,也许不会改变什么,但如果人人都为学校的发展贡献出自己的一份力所能及的力量,那么力量所创造的和谐,就会如同花香盈满着这美丽的校园.虽然学校还有些不足,但是我相信只要大家同心协力,都为学校的发展贡献出自己的一份力量,那么明天校园就会更加美好。
每天的清洁区扫除,我都积极参与,虽然很辛苦,但是要想一个学校能培养更多人才,就得需要拥有一个良好的生态环境,因此我觉得很开心,我愿意、乐意这样每天努力的付出.每当看见有人乱扔垃圾的时候,我都毫不留情地劝告他,阻止他,即使他比我大.如果谁踏践草坪,我就会对她说:“小草正在生长,请勿打扰”,让她明白小草也是有生命有意义的.如果谁在班上既不遵守纪律又经常惹是非,我就会告诉他:“浪费别人的时间就等于谋财害命,既然来学校那么就应该好好学习.”
记得有一次,学校宣布说每个学校要回去拿三块大块的草坪来铺.第二天中午,我和同学们一起到距学校很远的地方挖了很多双大块大漂亮的草坪,挖得我手都起泡了,虽然那天天气有点冷,但我们的衣服都湿透了,既然这样我们也从没喊过痛.
写下这些,我不怕有人见笑,虽然通常只有阳光晒谷,日光是晒不了谷的,我做的这些虽然微不足道,但毕竟我也为学校的发展用心地去做如此类小的事情,也许不会改变什么,但如果人人都为学校的发展贡献出自己的一份力所能及的力量,那么力量所创造的和谐,就会如同花香盈满着这美丽的校园.虽然学校还有些不足,但是我相信只要大家同心协力,都为学校的发展贡献出自己的一份力量,那么明天校园就会更加美好。
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做生活的强者
合上《假如给我三天光明》,已是夜深人静。无法平静的心情在这万籁俱静的夜里凸现得更为强烈。难怪马克吐温曾经说:19世纪有两位伟大的人物,一位是拿破仑;一位是海伦凯勒。《假如给我三天光明》——一位没有视觉、没有听觉的残疾人的传世自传,虽然语言朴素,但是字里行间却处处闪烁着她顽强的品质和惊人的毅力,它的作者就是海伦凯勒。
海伦凯勒,美国盲聋女作家和残障教育家,1880年出生美国于亚拉巴马州。海伦凯勒幼年时不幸得了急性胃充血和脑充血,一场高烧退后失去了视力和听力。从此,她陷入了没有光明、没有声音的生活。一切是那么的黑暗死寂,海伦凯勒该怎么面对现实生活下去?沙莉文老师的到来,改变了海伦凯勒的命运。在沙莉文老师的耐心教育和无微不至的关心下,海伦凯勒用非凡的毅力和不懈的坚持克服了身体障碍和学习中的重重困难。她依靠触摸的方式学会了聋哑语言,她甚至能够通过不莱叶盲文进行阅读,还可以利用特殊的打字机打文章。
海伦凯勒的精神打动了许多人,1890年,波士顿霍勒斯曼盲人学校女教师莎拉富勒对海伦凯勒进行语言训练,在她的指导下,海伦凯勒竟奇迹般地学会了说话。1900年,海伦凯勒考取了哈弗大学拉德克利夫学院,成为历史上第一位获得文学学士学位的聋哑人。
海伦凯勒的这一切貌似奇迹,其实奇迹总是给予那些艰辛付出的人。海伦凯勒在剑桥女子中学读书时,为了揣摩老师讲话的内容,她必须细致地依靠手去触摸老师说话时喉咙的颤动和嘴唇的动作变化,必须在细微的不同之中领会不同的意思。有时候为说准一个词,她不得不反复练习发音,有时一练就是几个小时,失败和疲劳使她心力憔悴,可是她始终没有退缩,夜以继日地刻苦努力,终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“……
所有这一切是那么的让人难以想象,但是海伦凯勒做到了。生理的残缺却成就了辉煌的理想,海伦凯勒给了后人无尽的启迪。
和海伦凯勒遇到的困难相比,我们在学习、生活上那点小困难是微乎其微的。我们四肢健全、耳聪目明;我们衣来伸手、饭来张口……还有什么感到不满意的呢?还有什么困难值得大呼小叫的呢?可是在实际生活中,我们在困难面前总是畏缩的时候多,不敢向苦难挑战。在海伦凯勒精神的感召下,我想我一定要向她学习,学习她如饥似渴的求知欲望;学习她苦不言苦与残缺的身体作斗争的意志;学习她对残疾人关爱的善良;学习她“假如只有三天光明”——对时间的珍惜……,趁着现在正在少年,奋发学习,不断超越。
海伦凯勒,在我的心中,她就是永不言败、执着奋斗的代言词;海伦·凯勒,永远是照亮我成长道路的一盏明灯。
合上《假如给我三天光明》,已是夜深人静。无法平静的心情在这万籁俱静的夜里凸现得更为强烈。难怪马克吐温曾经说:19世纪有两位伟大的人物,一位是拿破仑;一位是海伦凯勒。《假如给我三天光明》——一位没有视觉、没有听觉的残疾人的传世自传,虽然语言朴素,但是字里行间却处处闪烁着她顽强的品质和惊人的毅力,它的作者就是海伦凯勒。
海伦凯勒,美国盲聋女作家和残障教育家,1880年出生美国于亚拉巴马州。海伦凯勒幼年时不幸得了急性胃充血和脑充血,一场高烧退后失去了视力和听力。从此,她陷入了没有光明、没有声音的生活。一切是那么的黑暗死寂,海伦凯勒该怎么面对现实生活下去?沙莉文老师的到来,改变了海伦凯勒的命运。在沙莉文老师的耐心教育和无微不至的关心下,海伦凯勒用非凡的毅力和不懈的坚持克服了身体障碍和学习中的重重困难。她依靠触摸的方式学会了聋哑语言,她甚至能够通过不莱叶盲文进行阅读,还可以利用特殊的打字机打文章。
海伦凯勒的精神打动了许多人,1890年,波士顿霍勒斯曼盲人学校女教师莎拉富勒对海伦凯勒进行语言训练,在她的指导下,海伦凯勒竟奇迹般地学会了说话。1900年,海伦凯勒考取了哈弗大学拉德克利夫学院,成为历史上第一位获得文学学士学位的聋哑人。
海伦凯勒的这一切貌似奇迹,其实奇迹总是给予那些艰辛付出的人。海伦凯勒在剑桥女子中学读书时,为了揣摩老师讲话的内容,她必须细致地依靠手去触摸老师说话时喉咙的颤动和嘴唇的动作变化,必须在细微的不同之中领会不同的意思。有时候为说准一个词,她不得不反复练习发音,有时一练就是几个小时,失败和疲劳使她心力憔悴,可是她始终没有退缩,夜以继日地刻苦努力,终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“……
所有这一切是那么的让人难以想象,但是海伦凯勒做到了。生理的残缺却成就了辉煌的理想,海伦凯勒给了后人无尽的启迪。
和海伦凯勒遇到的困难相比,我们在学习、生活上那点小困难是微乎其微的。我们四肢健全、耳聪目明;我们衣来伸手、饭来张口……还有什么感到不满意的呢?还有什么困难值得大呼小叫的呢?可是在实际生活中,我们在困难面前总是畏缩的时候多,不敢向苦难挑战。在海伦凯勒精神的感召下,我想我一定要向她学习,学习她如饥似渴的求知欲望;学习她苦不言苦与残缺的身体作斗争的意志;学习她对残疾人关爱的善良;学习她“假如只有三天光明”——对时间的珍惜……,趁着现在正在少年,奋发学习,不断超越。
海伦凯勒,在我的心中,她就是永不言败、执着奋斗的代言词;海伦·凯勒,永远是照亮我成长道路的一盏明灯。
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