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如何利用信息技术创设教学情境,激发学生学习兴趣
1个回答
2016-03-05
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1、情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。情景教学中的事件或问题是基于现实生活的真实任务,与学生的生活密切相关,情境教学突出语境的应用,要求教师通过各种手段创设具有一定感情色彩的具体场景。
2、原则:
具有趣味性。教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望,如果课堂导入充满趣味性,学生就会体会到学习是一种精神享受,从而更加自主地学习
具有针对性。导入目的就是为了调动学生学习的积极性,点明课堂教学的主要内容,让学生明确课堂教学的真正目的。为新课呈现埋下伏笔,因此,教师在进行课堂导入时,要针对不同的教学内容和教学对象确定不同的导入方式。
3、具有新颖性
新时代的高中学生不仅富有强烈的好奇心,而且具有强烈的求知欲、因此,新颖的、富有时代性的信息更加能够引起学生们的兴趣,学生参与的兴趣越浓、课堂教学的效果就会越好。
2、原则:
具有趣味性。教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望,如果课堂导入充满趣味性,学生就会体会到学习是一种精神享受,从而更加自主地学习
具有针对性。导入目的就是为了调动学生学习的积极性,点明课堂教学的主要内容,让学生明确课堂教学的真正目的。为新课呈现埋下伏笔,因此,教师在进行课堂导入时,要针对不同的教学内容和教学对象确定不同的导入方式。
3、具有新颖性
新时代的高中学生不仅富有强烈的好奇心,而且具有强烈的求知欲、因此,新颖的、富有时代性的信息更加能够引起学生们的兴趣,学生参与的兴趣越浓、课堂教学的效果就会越好。
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