网络编辑的具备能力
一、快速准确的内容采集
网站的内容大部分来自于其他网络媒体，媒体与媒体间也是这样互相采集自己所没有的内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性，是一名编辑最基本的技能。
二、合理的内容编排
绝对不要把网络编辑的工作看成是“复制/粘贴”的搬运工。有了原始内容，怎样再次的加工筛选编排，是网络编辑的初级技能。
1．文字信息的编排：
a）标题的命名：
标题是网站的主要组成部分，除去内容页，网站的大部分页面基本上都是由标题构成的。标题是内容的主题，短短几个字或者十几个字就要表现出文章的大致内容，同时还要吸引浏览用户点击。通常，当我们从其他媒体采集到文章时，已经有一个标题了，这时我们不要不假思索的直接拿来用，而是应该先看看网站页面它将要出现的地方，如果标题字数超过了它的位置，那么就要考虑精简标题了，一些网站采用控制字数的做法——就是当文字超过它显示的宽度时后面就用省略号的方式表现，这样用户往往无法读全标题，也就无法了解文章的内容了，白白失去了点击。这在一些门户大站是较少出现的。因此一个好的标题是编排的第一步。（注意：精简标题时一定把握内容主旨）
b）内容的编排：
分一下几步，第一，检查错别字。（如果包含内容图片，对图片进行优化，调整到适合本站的尺寸，使其能更快的显示，同时还能减少网站的带宽压力。）第二，分段。段落的划分使人看上去很舒服，而且一目了然，还能提高浏览速度。第三，标色和加粗。对于一些特别重要的内容，我们可以采用标色的形式让它变的醒目，更容易被浏览者注意。常用于活动网址、时间等特别重要的内容。（注意：不推荐随便使用）
c）关健词提炼：
词的识别是搜索引擎中非常关键的一部分，通过字典文件对网页内的词进行识别。关健词是搜索引擎识别标引，便于搜索引擎的数据分析，更利于搜索引擎的收录。
2．图片信息的编排：
a）图片标题的命名：同上段的文字标题命名
b）图片的编排：第一，图片的修正。很多从其他网站转来的图片大都包含水印，如果直接使用不仅帮其他站做了广告，更影响了我们站的品牌形象。因此去要掉其他站的LOGO加上我们自己的LOGO（有版权注明的除外）。第二，图片尺寸的调整，除桌面壁纸类的图片不能修改规格外，其他图片应优化到最合适的尺寸（宽度以内容显示框的85%为佳，高度按照长宽比），节省资源提高浏览者的下载速度，且一切图片以jpg为标准。
三、原创能力
当对自己负责的栏目积累下来庞大的知识库，同时也有了业内最敏锐的捕捉能力，了解哪些是大家最想看的，并有了自己独特的见解。这个时候可以经常尝试自己写一些原创性的东西，这样被其他网站转载后，对提高我们站的反向链接、排名和知名度都有影响。注意：（新）刚发生、（鲜）少见、真实、易引起争议成为话题、能吸引人的眼球注意：互动（留言评论）海量（背景历史未来其他各地国专家谈）实时更新多媒体（文图表视频动画）。
四、专题策划能力
所谓专题就是对某个关注程度较高的或持续时间较长的新闻事件、人物、现象、问题等进行的集合式的报道。一个好的专题已经成为网站提高访问量和增强自身影响力的重要手段。
策划专题时应注意的三个方面：
网站定位：网站的定位不同，意味着它所具有的性质、发挥的作用、受众群体、内容选择等也不同。因此，专题的组织和策划应当与网站的定位相协调相一致。人民网能够做的专题，并不一定适合搜狐网去做，反之亦然。另一点，专题不宜模仿，应有注重自己的特色和诉求。
网站技术条件：在专题的组织和策划过程中，网络媒体自身的传播技术条件也应予以充分考虑，否则就会影响专题的整体传播效果。比如在带宽不够的情况下，若在专题中使用大量的动画、音频和视频等多媒体手段开展网上直播，就会使页面的载入速度过慢，从而影响网民的浏览和阅读。
专题对象的价值：并不是所有的新闻事件、人物、现象、问题都适合用来组织和策划成专题，只有那些在一定的时间内受到关注度高的（也就是热点）才具备条件。有些网络媒体出于炒作的目的，往往会自己或联合他人去组织一些新闻价值不高的活动，从而相应的在网上组织和策划相关的专题。这种专题不仅浪费时间和精力，且访问量和影响力均不大。
专题完成后应加强的两个方面：
专题的及时更新：加强专题的滚动性、连续性。跨时空、大容量是网络媒体的重要特点和优势。应该不断的向专题中充实最新最快的信息，从而形成专题的滚动性、连续性。
栏目的互动性：加强专题的交互性、参与性。很强的交互性和参与性是网络媒体的又一个重要的特点和优势。通过在专题的页面上设置邮箱、论坛专区和在线调查、评论、留言等互动性栏目，网络媒体可以与浏览者展开全方位、全时段的网上交流，也可以聚拢人气。
五、推荐
作为编辑应该包容不同体裁、不同风格作品。每个人都有都有自己的喜好与偏爱。但作为编辑，应该对作品具有最大程度的包容与理解，认真而平等的对待每个作者和每篇稿件。不管作品是否为自己喜欢的风格、体裁和题材，都要认真而细致的去审读，仔细体会作者的创作意图，不应因自己的喜好和偏爱故意提高某作品的价值或档次，也不应因自己的喜好和偏爱而贬低、埋没某些与己之风格不类的优秀作品。同时，结合当时社会动态和热点事件推荐新闻，一定要是正面的、关系民众的。
六、多与同行交流
既然不能闭门造车，当然更不能关起门来办网站，多与其他网站的编辑交流、学习，同时与他们交换友情链接和资源互换，更多途径推广网站。 具有一定的文字表达、沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、形体感、空间感较强。
职位描述
1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作；
2．对网站内容进行管理，并对网络访问者进行积极健康的引导，提高访问量；
3．负责网站内容的更新和自采教育资讯的编写、上传； 编写网站宣传资料及相关产品资料；
4．收集、研究和处理网络读者的意见和反馈信息；
5．配合责任编辑组织策划推广活动，并参与执行；
6．协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高；
7． 协助开展网络营销推广工作。
任职资格
1、编辑、出版、新闻、中文等相关专业大专或以上学历；
2．有SEO工作经验者，有媒体编辑领域从业经验者优先；
3．熟练操作常用的网页制作软件和网络搜索工具，了解网站开发、运行及维护的相关知识；
4．良好的文字功底，思维活跃，思路清晰，新闻敏感性强，有较强的网站专题策划和信息采编能力；
5、善于信息搜索与编辑整理，具有较强的选题、策划、采编能力，掌握新闻、评论等各类题材文章的撰写，有较强的表达能力、写作能力与分析能力，理解沟通能力强；
6、较高的职业素养、工作责任心强。敬业精神及团队精神，擅于沟通。 网编工作不是很特殊，不了解的人就以为是复制与粘贴，了解的人就会注意到网编对文件还要进行加工的几个层次。那么，网编的工作究竟是怎样的呢？要怎样才能提高个人的修养呢？
从来没有人要你每天不加思考的复制粘贴。低树的果实，随手可摘的都不是最好的。食不果腹，永无出头之日。我们的网编教材师傅彭兰女士早写过一篇文章：粘贴——加工——组织——解读是网络新闻的四个层次。低手只能看到第一层，而高手则能看到后几层。
作为网编，就离不开于文字、事件打交道。要想做个合格的网编，一些基础就要夯实。正所谓不积跬步，无以致千里，从细节入手，不断积累，不断修炼，才能称职。
网络新闻传播者应为“高能记者”，即“既有深厚的人文社科知识功底，又熟悉新闻采编业务，同时还能掌握现代化传播技能的现代新闻传播人才”。全能型的网络新闻从业者应具备的素质主要包括：深厚的理论功底、精湛的业务技能、良好的道德修养和先进的传播观念。一个合格的网络新闻从业者并不是单纯的“裁剪工”和“泥瓦匠”，而应该是一个既懂术理又懂学理的实践型专家。“网络新闻人才不单单要有很强的策划能力，而且还要有很强的网络新闻的感觉。从某种意义上说，对网络的感觉要比传统媒体从业经验还重要。”
有时，网编也会充当记者的角色，这就要注意编辑行为与思维。
主动与圈内人交朋友，获取新闻、故事线索，赢得支持；善于与记者交朋友，获取时政、传媒信息，赢得理解。崇尚内外兼修，语言和形象表达力求简明，寓均衡于变化之中；做人和做事风格力求方正，求出拔于注入之外。
善于通过各种途径表达亲和力、可靠性，尽力营造融合的文化氛围，提升行业的知名度和美誉度。场所和机会是别人给的，所以要对公司利益负责，时间和精力是自家出的，所以要从职业生涯出发。
如果你不管好自己，你就要被别人管，如果你又不想让别人管你，那么最后的结果就是没人管你！不无所用心，不不求甚解，好学深思，记住凡事都经不起琢磨，所谓“书读百遍，其义自见”。
不无所事事，不拖泥带水，勤于动手动脚，做事雷厉风行、干净利落，今日事尽可能今日毕！记住自己是传播工作者，要有对读者和客户负责的意识，仅仅对领导、同事负责是不够的。要懂得变废为宝，善于采集、管理、分析、运用传播资料，因为“巧妇难为无米之炊”！
要善于发问，因为找到问题等于解决了一半问题，提出适当的问题是采访成功的关键。要感动读者，先感动你自己，如果你自己都感到没意思，如何让读者感到兴味盎然？先做一个不可或缺的人，再做一个值得信赖的人，最终成为一个有自身品牌的人。
力戒不耐烦情绪，养成耐心细致的习惯，尤其对待文字、设计工作要精益求精。语感是“听”出来的，所以要养成“读”的习惯，不要只是看，而且还要听。要习惯于用书面语言思考，因为传播、编辑工作首先是一种书面表达工作。不要有嘴说别人、没脸说自己，凡事以职业态度对待、为自身品牌考虑。
千龙研究院院长周科进认为这是我们一个好的网络编辑应该具备的素质。
另外这个调查还取得了一组数据。这组数据是表现为网络编辑个性特征方面应该具有哪些特点。
第一“承受压力”；
第二“注意细节”；
第三“成就欲”；
第四“毅力”；
第五“主动性”；
第六“创新”；
第七“合作性”；
第八“灵活性”；
第九“分析性思维”；
第十“独立性”
第十一“正直诚信”
第十二“可靠性”，
这里需要解释一下，刚才我们说前面十三项叫工作技能方面的特征，当今我说的十二项是个性方面的特征。这两个是不太一致的。简单的说是一个什么概念？就是我们工作技能方面的问题，是可以通过培训来提高的。而个性方面的一些问题是不可以通过培训提高的。这有些东西是我们，是不是能够作为一个出色的网络编辑，个性方面的差异。
