语言表达之得体
由于目的不同,对同一班物的说明也应有所不同,根据下面的要求,分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。(6分)(1)目的(一):为找回自己的文具盒。(2)目的(二):向别人介绍...
由于目的不同,对同一班物的说明也应有所不同,根据下面的要求,分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。(6分)
(1)目的(一):为找回自己的文具盒。
(2)目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 展开
(1)目的(一):为找回自己的文具盒。
(2)目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 展开
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(1)目的(一):为找回自己的文具盒。
我的文具盒是红色球形有便便图案的。里面有三只2B铅笔,250元钱,还有一把冰锥,一块臭豆腐干。有拾到者请拨打电话1234567,将有重谢。
(2)目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
我的文具盒很独特:外观是球形,红色,有便便团;盒子有两层,中间的隔层可以拿下来,是活动的。底层空间比较大,可以放些卫生纸卫生巾等大宗货物,加上隔层上面可以放2B铅笔、冒水的钢笔或者臭豆腐干等物品。喜欢的可以来参观啊。
我的文具盒是红色球形有便便图案的。里面有三只2B铅笔,250元钱,还有一把冰锥,一块臭豆腐干。有拾到者请拨打电话1234567,将有重谢。
(2)目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
我的文具盒很独特:外观是球形,红色,有便便团;盒子有两层,中间的隔层可以拿下来,是活动的。底层空间比较大,可以放些卫生纸卫生巾等大宗货物,加上隔层上面可以放2B铅笔、冒水的钢笔或者臭豆腐干等物品。喜欢的可以来参观啊。
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