Question

八年级上册语文第25课，《桃花源记》的课后题答案。。要快点。。

Answer 1

　　课后题。
　　一、在晋代的时候，有一位渔人外出打渔，但是却忘记了道路的远近，突然遇见了一片桃花林，渔人就摸索了进去，渔人看见快到水源的时候，有一座山，山上有一个小洞，渔人便丢弃了船进去，起初很狭窄，但渔人走了几十步就看见一幕欣欣向荣的景象，那里的村里人看见他后，问了他的来处，并且告诉了渔人他们来这里的原因，村里人便邀请渔人到他们各自的家中做客。过了几天，渔人便要走了，临走时，村里人告诉渔人说：不值得向外人说出。渔人出去后，到处做标记，渔人到了郡城把这件事告诉了太守，太守即刻派人去，当年最终还是迷路了。南阳的刘子骥听说后，也准备计划去那里，但是不久得病死了，后来就没有过问此事的人了。
　　二、作者寄托的理想境界是没有战乱，没有压迫，人人自由平等，自食其力。这个理想境界在当时的条件下不可能变为现实，因为在阶级社会中都不可能变为现实。它表现了对当时黑暗现实的批判，客观上反映了劳动人民的愿望，有一定的积极意义，带有明显的原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向。
　　三、1.村里人、渔人、渔人、村里人、渔人
　　2.渔人回答说：朝代的更替是很快的，现在是晋代，秦代以后还要经过，汉代，魏代之后才到晋代的
　　3.这句话中的“如此”包括渔人找到桃花源的过程，优美的自然环境，淳朴的社会风尚，人们安居乐业，和平宁静的生活情景。
　　四、1.交通：交错相通。
　　2.妻子：妻子儿女。
　　3.无论：不要说，更不必说。
　　4.不足：不值得。

　　老师上课讲的，除了第一题，第一题是我自己写的，有点繁琐，你可以简略些。望采纳。如有疑问可以百度hi我。

Answer 2

二、
1、没有剥削压迫，没有战争，人们丰衣足食，安居乐业。
2、虽有积极意义，但在当时的条件下是不可能实现的。
3、这个理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。

Answer 3

2:寄托了作者对现实生活的不满对美好生活向往和追求.

Answer 4

找同步解析