Question

如何解决语文合作，探究学习中的问题

Answer 1

　　在以往的语文教学中,低年级的识字一直是一个难点,尤其新教材加大了识字量,课堂教学中往往难以按时完成,而教师又很难做到针对学生不同学习情况使所有学生全部在规定的时间内完成识字任务,难免造成部分学生识字生疏、量少。如何突破这个低年级识字教学的难点,如何在有限的一节课中使所有学生完成识字、学文、拓展等多个教学任务并且达到良好的教学效果是我们语文教师一直在探索的问题。在执教《参阅了大量有关文献、资料、课例,设计了资源比较丰富的网络课件,充分利用网络资源来解决低年级语文教学中的重点难点达到良好的教学效果。
　　在教学设计上,注重了以下方面:
　　一、创设情景,激发兴趣。
　　二、提供学习时空,让学生自主愉快地学习。
　　三、创造机会,让学生合作学习。
　　四、认知与情感相生相伴,感受语言、体验情感
　　五、利用网络课件拓展课文内容,丰富了学生的知识。