Question

如何让后进生学好思想品德课

Answer 1

思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要课程，也是中考科目之一。学好思想品德课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己的理想高中，而且也有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。因此，让学生掌握正确的学习方法，思维方法，是提高学生各种能力的基本要求。“后进生”是当今教育中存在的一种普遍现象，如何教育转化这些学生是我们目前教育面临的重要课题。本文拟通过对“后进生”的含义、表现以及教育的方法的探讨，联系初中思想品德课程标准、教学方法进行研究，并结合本人的教学实践来探索转化“后进生”的方法和途径，让后进生学好思想品德课。

　　一、对“后进生”的理解和形成原因的分析

　　对后进生的定义有很多，但较为权威的说法是指那些与同年龄阶段学生相比，在学习行为、心理等方面偏离常态，需要在他人的帮助下，才能解决问题的学生。其实质是个体对环境的适应性不良。个体与环境之间不能和谐，表现为某些问题的存在。主要表现出的问题有：厌学、经常不完成作业、注意力不集中、偏科、学习成绩差、孤独不合群、自卑、耐挫折力差、考试焦虑等。

　　后进生的成因：

　　外因：社会因素，包括不良社会风气；计算机网络的负面影响等；学校教育方面，包括以升学为主要教育目的，一些教师职业道德与业务素质偏低，课业负担过重。家庭原因：父母教育方式、父母文化背景、家庭结构、家庭经济背景等。

　　内因：即自身的原因，如性格不成熟，缺乏基本的道德判断力，基础学力欠缺，同伴关系的失败等。

　　初中思想品德课是为初中生思想品德健康发展奠定基础的综合性课程。它整合了心理健康、道德、法律和国情的相关知识与技能，以培养现代公民应具备的心理素质、人文和道德素质，法律意识和社会责任和实践能力为宗旨，它以独特的内容和风格引领学生感悟人生的意义，帮助学生认识和解决学习和生活中的问题。教学有法，教无定法。教学和教育的方法也是相通的。学好思想品德可以帮助学生从源头上避免问题的出现，起到防微杜渐的作用。

　　二、保护好孩子的自尊心，激发后进生的学习兴趣