怎样培养小学生写日记的习惯
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培养学生写日记,还要从以下几个方面着手:
1,在学生刚开始的时候,不要给学生提出过高的要求,主要是培养学生的写日记的兴趣,只有学生喜欢写,老师就应该及时肯定和鼓励,让学生感觉写日记很容易,很有趣。
2,要鼓励学生有什么就写什么,怎么想就怎么写,培养学生诚实的好品德;文如其人,学生也是这样,好的文章往往是真情的自然流露。
3,为了让学生不感觉乏味,可以引导学生运用多种方式写日记,不要用固定的僵化的模式限制学生的自由发挥;可以用诗歌,故事,读后感,见闻,人物描写,景物描写,格言警句,评论,新闻等形式写日记,甚至进一步放开,用漫画,绘图等写日记;关键是解放学生的大脑,激发学生的想象力和创造力。
4,有时候学生感觉实在没有东西写,可以让学生摘抄一些报刊杂志或者小说里的精彩片段写入日记。
5,最好的方法是引导学生仔细观察身边发生的事情,养成善于观察和思考的好习惯,学会从身边发生的事情上用心寻找有趣的事情写入日记,在日常生活里积累素材,提高能力。
1,在学生刚开始的时候,不要给学生提出过高的要求,主要是培养学生的写日记的兴趣,只有学生喜欢写,老师就应该及时肯定和鼓励,让学生感觉写日记很容易,很有趣。
2,要鼓励学生有什么就写什么,怎么想就怎么写,培养学生诚实的好品德;文如其人,学生也是这样,好的文章往往是真情的自然流露。
3,为了让学生不感觉乏味,可以引导学生运用多种方式写日记,不要用固定的僵化的模式限制学生的自由发挥;可以用诗歌,故事,读后感,见闻,人物描写,景物描写,格言警句,评论,新闻等形式写日记,甚至进一步放开,用漫画,绘图等写日记;关键是解放学生的大脑,激发学生的想象力和创造力。
4,有时候学生感觉实在没有东西写,可以让学生摘抄一些报刊杂志或者小说里的精彩片段写入日记。
5,最好的方法是引导学生仔细观察身边发生的事情,养成善于观察和思考的好习惯,学会从身边发生的事情上用心寻找有趣的事情写入日记,在日常生活里积累素材,提高能力。
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