高中物理题,第二问怎么写?
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先不说别的,你们老师教你们做这种要求详细步骤的大题,都不书写必要的文字(分析性、说明性、交代性、过渡性)吗?你们只会胡乱写上几个公式、胡乱代一下数值得出结果就满足了?
像你们这样的学生,在我的课堂上早被批的体无完肤了 !这么下去,你们的物理思维难以存进,逻辑思维难以得到有效发展,满脑子都是物理公式,除了公式还是公式,即使到了高三临近高考了,恐怕都难以做到用准确精炼的物理语言(物理概念和物理规律)来清晰的把一个典型的物理过程分析清楚,把物理过程中到底哪些物理规律在起支配作用搞清楚。结果就是凭感觉胡乱列几个公式拉倒。。。。。。
不知道你现在是高几?即使是高二也来得及。多看看题解的标准答案,照猫画虎的多体会多模仿,等什么时候你写出来的步骤像模像样了,每个方程和公式前面都有一句或一段不可或缺的文字统领,你的物理水平将获得极大的提升 !!!
因为这样的学习过程中,将逼迫你去关注物理过程中涉及的每个物理概念、物理条件、物理规律、物理模型、各个量之间的相互因果关系等等,而且是科学规范的物理语言的描述,你的注意力就不是放在公式和方程上了。过程搞清楚了,提笔自然就能列出正确的方程。
接下来让你看看一个合格的高中生应该怎样书写本题的解题步骤:
解:(1)、A开始运动时,分析小车水平方向上的受力情况,其只受拉力F
因此小车A的加速度
a = F/mA = 2.5米/秒2
(2)、对A、B碰撞后的系统运用动量定理,有
F*t = (mA + mB)*△v 即:F*t = (mA + mB)*(vt - v)
代入数值,解得 △v = 1米/秒
故,A、B碰撞后的瞬间二者的速度 v = vt - △v = 1米/秒
(3)、因为A、B碰撞时间极短,撞击的内力必然远远大于外力F,因此A、B组成的系统 动量守恒。设碰撞前A的速度为v0 ,根据动量守恒定律,有
mA*v0 = (mA + mB)*v
解得 v0 = 1.5米/秒
碰撞前,A做匀加速直线运动,故有
v0的平方 = 2aL
车的长度 L = 0.45米
答:略。
像你们这样的学生,在我的课堂上早被批的体无完肤了 !这么下去,你们的物理思维难以存进,逻辑思维难以得到有效发展,满脑子都是物理公式,除了公式还是公式,即使到了高三临近高考了,恐怕都难以做到用准确精炼的物理语言(物理概念和物理规律)来清晰的把一个典型的物理过程分析清楚,把物理过程中到底哪些物理规律在起支配作用搞清楚。结果就是凭感觉胡乱列几个公式拉倒。。。。。。
不知道你现在是高几?即使是高二也来得及。多看看题解的标准答案,照猫画虎的多体会多模仿,等什么时候你写出来的步骤像模像样了,每个方程和公式前面都有一句或一段不可或缺的文字统领,你的物理水平将获得极大的提升 !!!
因为这样的学习过程中,将逼迫你去关注物理过程中涉及的每个物理概念、物理条件、物理规律、物理模型、各个量之间的相互因果关系等等,而且是科学规范的物理语言的描述,你的注意力就不是放在公式和方程上了。过程搞清楚了,提笔自然就能列出正确的方程。
接下来让你看看一个合格的高中生应该怎样书写本题的解题步骤:
解:(1)、A开始运动时,分析小车水平方向上的受力情况,其只受拉力F
因此小车A的加速度
a = F/mA = 2.5米/秒2
(2)、对A、B碰撞后的系统运用动量定理,有
F*t = (mA + mB)*△v 即:F*t = (mA + mB)*(vt - v)
代入数值,解得 △v = 1米/秒
故,A、B碰撞后的瞬间二者的速度 v = vt - △v = 1米/秒
(3)、因为A、B碰撞时间极短,撞击的内力必然远远大于外力F,因此A、B组成的系统 动量守恒。设碰撞前A的速度为v0 ,根据动量守恒定律,有
mA*v0 = (mA + mB)*v
解得 v0 = 1.5米/秒
碰撞前,A做匀加速直线运动,故有
v0的平方 = 2aL
车的长度 L = 0.45米
答:略。
追问
呃呃,感谢你的建议。对于这一题第二问我还有些困惑,就是AB碰撞前后我是根据动量定理:Ft=末动量-初动量。那这个过程运用动量定理时的初动量是maVa还是(ma+mb)Va?(Va指的是AB碰撞前瞬间A的速度)我的理解是在B与A的挡板发生碰撞前的瞬间,那个F只是作用在A上的,那初动能不应该是maVa吗?况且B在碰撞之前一直是静止的,所以碰撞前瞬间B的时速度为零吧。
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