
班主任要充分了解自己的学生怎样才能更好滴了解学生感悟心得
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2017-06-24
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班主任了解班级每个学生真的有意义,学生知道你关心了解他不管学习好坏都会更努力学习。
首先你可以学着家长对孩子的关爱,比如天气多变要及时提醒学生注意身体以防感冒,有可能下雨带伞啊,多做运动身体好之类的。
其次,多和科任老师了解最近考试情况,多和学生交流个人的考试心得。不要有一种责怪的语气,让学生感觉你是学长学姐在倾听,像一个朋友似的,这时候成绩不是最重要的,眼神交流中透出的理解与肯定是搭起老师与学生友谊的桥梁。
接着,课件多往班级下面走走,关心一下学生课堂知识哪里有疑问之类的,感觉就是老师很注重学生听得懂老师的讲课要点,学生有异议,老师认真听学生讲完他个人见解,不要很生气想着:“这学生怎么这么扭曲我的内容,我讲的这么令人有意见,这学生太不行。”能提出问题的学生证明是认真在听你的课,很尊重你,你也要给予尊重。学生有不懂的就要耐心讲解,不要透露出一种很不耐烦,把学生说的很笨,很耐心地讲学生肯定会把你当做哥哥姐姐一样对待,有压力或者学习有问题就会想到问你这老师,这样你对学生的了解就更深了。
总之,不要有老师的架势,与朋友的身份才可以更真实与学生交流,学生的特点你才会知道。多一份关心,多一份友爱,更多一份责任,交给学生。你会和很多学生成为朋友,互相了解,互帮互助。
首先你可以学着家长对孩子的关爱,比如天气多变要及时提醒学生注意身体以防感冒,有可能下雨带伞啊,多做运动身体好之类的。
其次,多和科任老师了解最近考试情况,多和学生交流个人的考试心得。不要有一种责怪的语气,让学生感觉你是学长学姐在倾听,像一个朋友似的,这时候成绩不是最重要的,眼神交流中透出的理解与肯定是搭起老师与学生友谊的桥梁。
接着,课件多往班级下面走走,关心一下学生课堂知识哪里有疑问之类的,感觉就是老师很注重学生听得懂老师的讲课要点,学生有异议,老师认真听学生讲完他个人见解,不要很生气想着:“这学生怎么这么扭曲我的内容,我讲的这么令人有意见,这学生太不行。”能提出问题的学生证明是认真在听你的课,很尊重你,你也要给予尊重。学生有不懂的就要耐心讲解,不要透露出一种很不耐烦,把学生说的很笨,很耐心地讲学生肯定会把你当做哥哥姐姐一样对待,有压力或者学习有问题就会想到问你这老师,这样你对学生的了解就更深了。
总之,不要有老师的架势,与朋友的身份才可以更真实与学生交流,学生的特点你才会知道。多一份关心,多一份友爱,更多一份责任,交给学生。你会和很多学生成为朋友,互相了解,互帮互助。
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