Question

怎么有个性的制作假期作文选

暑假作文选，共九篇。怎么看起来好看，个性，该怎么设计？

Answer 1

这本好作文小册子是上海市民进自强进修学院“徐老师教作文”提高班的课堂作文中选取的。 作文基础班与作文提高班的区别在于：前者按小学生作文写学、写事、写人、写活动、写状物五类记叙文基础能力的单项训练。让学生通过训练，掌握写完整、写条理、写具体、前后连贯，想象合情合理的作文基础能力，做到作文不跑题，有内容、有意思。后者则按小学作文实际，在前者基础上进行以写事写人为主的综体训练。提高班有两个特点：第一，训练文题从基础班的直接选材与表达，转为多角度选材与表达，引导学生能按文题进行多向思维与多条思路表达。第二，从表达的基础能力(各类记叙文单项能力)训练，转向综合性训练和一定的表达技巧训练。如写事要学会运用衬托和插叙方法来丰富内容，使作文生动；写人从“总述一一具体实例描写”式转向“总述一一概括叙述一一具体实例描写”式，使人物更丰满，更有感染力。 简单地说：基础班是指导学生“写成作文”，提高班是指导学生“写好作文”。 提高班16次的训练安排上有如下几组：“综合性写事训练”——“一个人物一个特点训练”——“几个人物和群体写法训练”——“抒发情感组文训练”。 小册子收集的学生作文，是在老师对文题的剖析和选材、表达的指导后，当堂40分钟左右写出来的，与前面两册基础(上)(下)的作文相比，显然，这本册子上的好作文内容更丰富，并有个性；表达较娴熟，有一定技巧；语言更生动活泼了。 在这基础上，提高班(下)的训练中，学生的作文能力将还有一个层次的提高。