Question

孩子上乐高课程的利弊有哪些？

Answer 1

孩子在拼装乐高机器人玩具的过程中既锻炼了他们的动手能力，也开发了他们的动脑能力，智力会被提升一个档次，以后做什么事情都变得聪明起来了。弊端大概就是很多孩子爱上拼装并不是自己的意愿，而是家长让他们爱上了拼装。现在这个年代电子设备对孩子的影响是相当大的，只要静下心来观察一下孩子在拼装半天的机器人之后跟在外面运动玩耍一个小时的状态是完全不一样的，只要看看他们的脸蛋就晓得结果了。

Answer 2

乐高课是国外过来的教育体系，始创于丹麦，根据孩子年龄不同而制定不同的课程内容。它的好处主要培养孩子概念的形成、耐心和专注力培养、大肌肉群的力量锻炼、观察和认知能力训练以及想象力创造力的开发等。但是缺点是有些课程虽有技巧但是比较复杂，可能不能够达到理想的效果。

Answer 3

孩子上乐高课程的利弊之好处是让孩子从中很多学校里没有的实践机会，比如机器人行走起来的原理、机器人拼装模型的技巧等等，别看这些小东西里面其实是有相当多的技巧的，技术含量相当高。
孩子上乐高课程的利弊之弊端是让孩子多玩机器人真的能够很好地培养孩子的动手能力吗？动手能力其实是一个相当复杂的心理动作，需要孩子自己有想法才行，通过自己的想法去完成一些事情，有行动力也有意志力坚持完成，还需要有肢体力量的配合。

Answer 4

小孩学习这个课程可以增强动手能力，并且可以锻炼思维，但是容易让孩子沉迷于此，耽误学习。

Answer 5

线上少儿编程课的教学方式主要分为录播和直播两种方式。直播就是孩子可以与老师进行互动，但线上时间有限，如果进度较慢的孩子没有理解的问题就会影响下边操作，本节课没理解，下节课会衔接不上，慢慢形成问题堆积，影响学习效果。且孩子不能及时调整观看进度，只能等到直播结束之后回看，不利于孩子记录知识点。录播则方便许多，孩子可以自行调整学习进度，也可以根据老师强调的知识点进行详细记录，不用担心时间来不及。但不可以和老师互动，没有理解的知识点可能会慢慢形成问题堆积，影响学习效果。录播和直播都缺乏学习氛围，缺乏同学之前的竞争对比，不利于学习成绩的促进提高，且线上课，面对电脑，如无家长陪伴，孩子需要有良好的自控能力。如果孩子顽皮在家里不能好好学习，就浪费时间浪费钱了。