Question

夏天里的成长选自哪篇课文？

Answer 1

《夏天里的成长》选自部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。

课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。

扩展资料：

教学效果

1、教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使语文教学在师生平哗雀迟等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的习惯，为学生创造了良好的自主学习氛围。同学们自由读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。

2、重视情感、态度、价值观的正确导向作用，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态乱李度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。

3、较好地处理了基本素养与创新能力的关系。在教学中，注重了语言的积累岁老、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。

Answer 2

《夏天里的姿磨成长》选自部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课埋陆是一篇迹液斗说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。

Answer 3

《在夏天里的成长》，作者是不大知名的梁容若先生，写得很好。其实，这篇课文选自他的散文《夏改源天》开头的几段文字，篇幅约占整篇文章的四分之一左右。
该课文的第一句话：“夏天是万物长大的时期”。对此，我有切身体会：发自内心核轮态桐辩地觉得，自己确实是在夏天长大的。心底深处记得许多陈年小事能证明这个结论。

Answer 4

语文六年级上册第五单元第15课《夏天里的成长》就出自它同名的课文啊。

Answer 5

统编语文六上在线视频教纳烂学，关注阅读要素，在团尘阅读教学洞或漏中落实。