
小孩初期佩戴助听器要注意什么?
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儿童佩戴助听器要注意一下几点:准确验配前是要准确的听力学检查,尽早验配,双耳配戴,经常检查听力。 配戴助听器时应注意以下几个问题:
(1)耳廓小而软,支撑力差,因此在保证声增益的前提下,助听器的体积应尽量减小。
(2)内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差,所以助听器的最大声输出要严格限制,最好使用具有压缩放大线路的助听器。
(3)这个年龄段小儿的听觉敏度低,在评价助听器效果时,不能用大龄儿童和成年人的标准。
(4)耳模的声孔细小容易堵塞,要经常清理。
(5)评价助听器效果的周期要短,至少要每月进行一次。
(6)身体各部发育迅速,耳模更换的频率要根据年龄阶段,带了助听器还要结合语训,越早干预越好,千万不要错过孩子的最佳语言发育期3.家长应给小孩更多的关心与支持。
(1)耳廓小而软,支撑力差,因此在保证声增益的前提下,助听器的体积应尽量减小。
(2)内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差,所以助听器的最大声输出要严格限制,最好使用具有压缩放大线路的助听器。
(3)这个年龄段小儿的听觉敏度低,在评价助听器效果时,不能用大龄儿童和成年人的标准。
(4)耳模的声孔细小容易堵塞,要经常清理。
(5)评价助听器效果的周期要短,至少要每月进行一次。
(6)身体各部发育迅速,耳模更换的频率要根据年龄阶段,带了助听器还要结合语训,越早干预越好,千万不要错过孩子的最佳语言发育期3.家长应给小孩更多的关心与支持。
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初次使用助听器的环境
首先在熟悉的环境下开始听力训练,细心阅读助听器的使用说明,学习如何使用助听器。刚开始的几个星期勿到嘈杂的地方环境下佩戴助听器。
慢慢增加配戴助听器的时间
初次佩戴请不要每天使用助听器的时间过长。每天佩戴的时间应该为一至三个小时,当感到疲惫时应把助听器取下,休息数小时。
逐日去增加佩戴时间,让自己慢慢地去适应周围环境的声音。慢慢地去尝试分辨不同的声音,以发掘听力的潜能,逐渐达到最佳效果。
控制音量
不要将声音调得太高,声音太高不但不会提高对言语的理解能力,反而会导致声音失真。不要试图听到远处发出的轻微声音,要谨记就算听力良好的人也不能做到这一点。一般在2到3米内的人进行交谈就可以了。
适应使用助听器
要达到理想的效果,你应该把助听器成为自己身体的一部分,就像眼睛一样。但这个过程要逐步来实现,并且要付出一些努力才可以把助听器当朋友,而不是作为身体以外的装置。
学会适应聆听环境的使用
使用者应学习在嘈杂的环境中跟其他听力良好的人士一样,凭借集中精神聆听他们想要聆听的声音来抑制干扰的噪音,但如果听力损失太长就会暂时丧失这种能力。只要你坚持不懈地练习,你就会有所收获。
公共场所下的聆听
使用者要做出适当的调整以适应不同的场所里聆听。通过前方或中间的位置找到传音最理想的地方。
首先在熟悉的环境下开始听力训练,细心阅读助听器的使用说明,学习如何使用助听器。刚开始的几个星期勿到嘈杂的地方环境下佩戴助听器。
慢慢增加配戴助听器的时间
初次佩戴请不要每天使用助听器的时间过长。每天佩戴的时间应该为一至三个小时,当感到疲惫时应把助听器取下,休息数小时。
逐日去增加佩戴时间,让自己慢慢地去适应周围环境的声音。慢慢地去尝试分辨不同的声音,以发掘听力的潜能,逐渐达到最佳效果。
控制音量
不要将声音调得太高,声音太高不但不会提高对言语的理解能力,反而会导致声音失真。不要试图听到远处发出的轻微声音,要谨记就算听力良好的人也不能做到这一点。一般在2到3米内的人进行交谈就可以了。
适应使用助听器
要达到理想的效果,你应该把助听器成为自己身体的一部分,就像眼睛一样。但这个过程要逐步来实现,并且要付出一些努力才可以把助听器当朋友,而不是作为身体以外的装置。
学会适应聆听环境的使用
使用者应学习在嘈杂的环境中跟其他听力良好的人士一样,凭借集中精神聆听他们想要聆听的声音来抑制干扰的噪音,但如果听力损失太长就会暂时丧失这种能力。只要你坚持不懈地练习,你就会有所收获。
公共场所下的聆听
使用者要做出适当的调整以适应不同的场所里聆听。通过前方或中间的位置找到传音最理想的地方。
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