为维护民族团结促进各民族共同发展,我们中学生该做什么?(急用今天下午3点前要用)

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KOBEJLPY
2010-11-21
知道答主
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.感受身边的变化,(P33、34)了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,(变化与成就是一回事,具体体现见时政1、8、10、14、16、22、25、26、27、30、34、35、36和本资料“复习课标1应注意的问题”)知道中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系是发展中国特色社会主义的指导思想。(P35、36;)

2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线,(P37—40;其中对外开放在47—49页)以及我国现阶段基本经济制度(P90—92)和政治制度,(基本政治制度是民族区域自治制度42页;根本政治制度是人民代表大会制度74页)理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,(P94—95)造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。(优越性就是成就、公有制为主体和“共同富裕”(社会主义的根本原则是共同富裕见P93、94)

3.了解全面建设小康社会的奋斗目标,( P114相关链接)理解社会发展不平衡的现状,(城乡差距与地区差距。)增强建设社会主义祖国的使命感。(P113—115)

4.了解我国在科技、教育发展方面的成就,(“神舟七号”见时政14;“科学技术奖励大会”见时政25;免除城市义务教育阶段的学杂费见时政10)知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略、人才强国战略和自主创新战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。(老书P54—58;新书P59—62;P141)

5.知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、节约资源的基本国策,树立可持续发展的意识,(P50—58)落实科学发展观。(时政3、6、7、9、17、19)

6.知道我国是一个统一的多民族国家,(“一国两制”是祖国和平统一的基本方针和最佳方式。时政4)国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展,(P41—45)了解中华民族的传统美德,(P66三幅图;P67)以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,(P68—71时政2)促进社会主义精神文明建设,(P101—107时政2)维护国家稳定和民族团结。(P43;民族政策常识21页、22页、23页、26页、27页、28页、52页、63页;时政13、21)

7.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。(P32、33;时政18、23;时政国际部分4、9、12)

8.知道我国各族人民的共同理想,(共同理想在111页)体会理想的实现(P126—129)必须经过艰苦奋斗,(P118—123)立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。
小路聊历史
2010-11-21 · TA获得超过1855个赞
知道小有建树答主
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晕,中国的考题真会洗脑!汉民族自身的民族意识都差的举世罕见,为何这个不多说说,这个为何就不能让中学生思考下?自己民族内部都团结不了,谈何团结其他民族?怪不得部分少民看不起汉族。首先要让自己变强大,他族便自然而然敬畏之,敬畏之后一手萝卜一手棍棒,便可把其他民族搞得服服帖帖。这个最好策略,而不是一味的妥协、和谐就是上策,那样反而让其他民族表面上一个样背后又一个样。现在的外交问题、内部民族问题就能看得出!
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匿名用户
2010-11-21
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不做什么
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7304421
2010-11-21
知道答主
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经过艰苦奋斗立志为将来报效祖国奉献社
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