你可知道妈妈他们的家是在天上星星所住的地方，这句话改为陈述句怎么改？
陈述句：妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。出自《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》。
全文共9个自然段，描绘了一幅幅生动的画面。先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。
课文讲解
这是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音乐美和节奏美，但又没有分行和押韵。课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，
就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
陈述句：你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
”你可知道妈妈他们的家是在天上星星所住的地方，“出自《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》。
原文节选：
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
扩展资料
是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。
画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。
陈述句：你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示,语调一般是平的。
在修改的过程中一定要 ，将问句改为陈述语句 。世界上的爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最令我感动的还是母亲对我的关爱，在我看来，没有什么爱能比母爱更伟大更无私了。妈妈 他们家是在天上 ，说明母亲是世界上最可爱 最美丽的生物 。
总而言之，树木的作用大致分为以下几点：
1、进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。 2、蒸腾作用，调节空气湿度 。
3、固定土壤，防止水土流失 。 4、屏障作用，挡风停沙 。
5、增加绿化，美化环境 。 6、赏美价值，增加艺术成分 。
7、工业价值，木材，木雕等木制品 。 8、药用价值，制成药材。
9、树木能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝
10、树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有三四万个细菌，森林里只有三四百个。
温度
一般说来，一年中最热月份的平均气温如果低于10℃，当地就不能生长乔木。气温越低，灌木便越矮，以至只能生长草类。中国位于中低纬度，即使最北的黑龙江省漠河县，最热月平均气温亦达18.4℃，依然林海莽莽。中国因夏季气温过低而影响树木生长的情况只发生在高山上，东北约在2000米以上，华北约在3000米以上，青藏高原上大约3500～4500米以上的山区就是如此。邻近这个高度的地方，最热月平均气温略高于10℃，乔木已明显变矮，在武夷山主峰附近和云南横断山脉云岭上部，我都曾见到过这种由于主杆上分枝间距缩短而形成的小巧玲珑、十分美观的树形。
夏季低温决定了树木是否可以生存，冬季低温则决定生存树木的种类。从东北到华南，从高山到海拔较低的地区，由于冬季最低气温的逐渐升高，树木种类也从耐寒的寒温带针叶林演变到温带的阔叶落叶林、不耐严寒的亚热带阔叶常绿树种，以至郁郁葱葱不见天日的赤道雨林。经济林木的分布对温度的要求更加严格。温带的苹果树一般不能耐零下30℃左右以下的严寒，因此东北苹果一般只分布在渤海和黄海沿岸，亚热带的柑桔害怕零下7～9℃低温，如果最低气温低于零下9～11℃，柑桔园会遭到毁灭性的冻害。因此长江以北种柑桔无经济价值；热带作物橡胶，气温5℃时就会受到冻害，这就是中国热带纬度上仍不一定能种热带作物的原因所在
