学生说我上课无聊，作为老师我应该怎么改进？
不知道你是教哪一科的，应该偏重理论性多一点的科目。其实被学生说上课无聊很正常，因为没有几个学生会觉得上课很有趣的，除非这个老师是跟学生一样的有趣。
很多人说要跟学生打成一片之类的，但是其实我们上高中的时候的班主任，是化学老师。刚刚毕业比我们大不了几岁的，然后每天晚自习之前都在教室里坐在桌子上跟我们聊天，可是我们上她的课的时候依然感觉到很无聊的说。
所以说啦，跟同学打成一片很重要，但是还是需要从根本上解决这个问题，才更容易跟学生打成一片的。
我一个朋友，不是专业的老师，但是会在外面的一些教育机构代语文课外辅导。因为她是个很逗逼的人，所以上课的时候也很逗逼，基本上是跟这些学生同频的，所以就很容易产生共振。比如，她会在教学的过程中使用网络用语、会在讲一节课的时候带入最近学生们特别喜欢的电影或者是动画片的人物，又或者是把学习带入到游戏当中。在这种不断的尝试的过程中，学生们第一把她当成知己，第二才当成老师。
也因为她的课特别的有趣，孩子们上课也特别的专心认真。成绩也提高的非常好。这种活跃的课堂气氛，其实是老师营造出来的。我觉得，你可以尝试一下在这方面改变一下你的教学方式，不要一板一眼的站在那里讲，我们都是从学生时代过来的，我们都会觉得枯燥，何况是现在的孩子呢？你说是不是？
学生都是喜欢寻求刺激的生物，他们希望老师能在上课一直不断的在讲段子，逗大家发笑。
也就是说他们的判断标准，上课好与不好，跟老师有没有幽默感相关？其实反过来想一下，学生是不是真的需要会说段子的老师呢？不一定吧。
如果是中小学的学生喜欢讲段子的老师，那可不一定是好事，像有一些老教师，他能帮你提高考试分数，却不会讲段子，那你觉得这个老师好还是不好？
肯定是好啊，如果一位老师能帮我考上清华北大，那我肯定觉得他是一位超级好老师，管他会不会说话，会不会很无聊，有效果就好。
你可以换个角度思考，不一定按照学生的时候去做。你可以问一下自己学生最大的痛点到底是什么？我现在能改善这个痛点吗？
上课无聊跟人的性格很大关系，虽然幽默感可以在后天培养起来，但人的性格也是影响很大的，如果你的性格本身就比较木讷严谨，强迫自己讲笑话，会让你觉得很变人，像个演员，像个傻子一样。
那如果你的性格比较外向，只不过上课不会传授的技巧的话，那么这样可以通过后天去培养起来，而这样的方法也很简单，用一个小本子将生活中的段子都收集起来，定时回顾，然后在你的上课期间传授出来，就这么简单，用积累的力量。
前新东方名师罗永浩的老罗语录被传播得十分广泛，原因就在于他上课特别的搞笑。有记者访问他是如何培养他的幽默感的，回来说，因为我有这么一个需求，所以他会有专门有一个小本子，记录所有的笑话下来。要记住：功不唐捐，没啥可以一蹴而就。
老师也是需要好好学习。
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