《爱的教育》中描写人物语言，动作，神态，心理，外貌的句子
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语言：“你没有看见书是这样写的吗?猴子之中的一群进化成了人类,而另一群却没有得到进化,所以它们仍然是猴子。”汉森说道。（人与猴）
动作：这时,母亲拿起了那把可爱的吉他。（神奇的音乐）
神态：这时,坐在一旁的朋友脸上流露出极不以为然的神色,他的眼光似乎是在说:“看你有多大的耐心。”（人与猴）
心理：他决心根据这些破绽,苦练出足以攻克对方的新招,并决心在下次比赛时打倒对方,夺回冠军。（长短线）
外貌：有一天,智者将男孩叫到眼前,递了块色彩斑斓的石头给男孩,并对他说。。。（《生命的价值》这个是石头的外貌）
动作：这时,母亲拿起了那把可爱的吉他。（神奇的音乐）
神态：这时,坐在一旁的朋友脸上流露出极不以为然的神色,他的眼光似乎是在说:“看你有多大的耐心。”（人与猴）
心理：他决心根据这些破绽,苦练出足以攻克对方的新招,并决心在下次比赛时打倒对方,夺回冠军。（长短线）
外貌：有一天,智者将男孩叫到眼前,递了块色彩斑斓的石头给男孩,并对他说。。。（《生命的价值》这个是石头的外貌）
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