《忆读书》分段及段意是什么?
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我也这么想:
第一段段意:总说读书所带来的话题。
第二段段意:通过我读《三国》、《说岳》和《红楼》的经历来说明读书的好处,以及读好书的重要性。
第三段段意:作者体会到读书是她生命中最大的快乐,并学会处事做人的道理。
第四段段意:用自己的亲身体验总结了文章的主旨,“读书好,多读书,读好书”。
第一段段意:总说读书所带来的话题。
第二段段意:通过我读《三国》、《说岳》和《红楼》的经历来说明读书的好处,以及读好书的重要性。
第三段段意:作者体会到读书是她生命中最大的快乐,并学会处事做人的道理。
第四段段意:用自己的亲身体验总结了文章的主旨,“读书好,多读书,读好书”。
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第一自然段分为一段:写读书所给我带来的乐趣
第二自然段到第八自然段分为一段:写了,我通过读各种各样的书。 体会到了从中图书的好处。第九自然段到第十自然段分为一段:写了,我从中体会,感受到读书的快乐。深受启发。
第二自然段到第八自然段分为一段:写了,我通过读各种各样的书。 体会到了从中图书的好处。第九自然段到第十自然段分为一段:写了,我从中体会,感受到读书的快乐。深受启发。
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第一自然段为第一段,段意为:总说读书所带来的话题。
第2~8自然段为第二段,段意:以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”。
第9~10自然段为第三段,段意:侧重谈“读好书”。
最后一自然段为第四段,段意:概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书”。
第2~8自然段为第二段,段意:以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”。
第9~10自然段为第三段,段意:侧重谈“读好书”。
最后一自然段为第四段,段意:概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书”。
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