英语的问题？ 5
Ontheotherhand,youprobablycan’tcountthetimesthatyou’vethought,“I’mgladthattalkisover....
On the other hand, you probably can’t count the times that you’ve thought, “I’m glad that talk is over. It seemed to go on forever!” So surprise your audience怎么翻译
展开
展开全部
英语语法常见问题
冠词是英语当中最典型高考最常考的限定词，包括定冠词、不定冠词和零冠词（不用冠词）。它们的基本用法总结归纳如下：
1.定冠词的基本用法：
①特指 可用于各类名词，包括物质名词、抽象名词及专有名词。如：
I own a dog. The dog is brown.
②与可数名词单数及某些形容词、分词连用，表示类别。如：
Bell invented the telephone.
The rich get richer, and the poor get children.
③用于表示民族、阶级、党派的名词前。如：
The Chinese is a great people in the world.
④表示世界上独一无二的事物，名词前用定冠词。如：
The earth runs around the sun.
⑤与姓氏的复数连用，表示一家人。如：
The Smiths are on holiday now.
⑥用于表示方向、方位的名词前。如：
It rains more often in the south of China than in the north.
⑦在最高级、序数词及next，last，same等词前常用定冠词。如：
The last one is the most important one.
⑧用于乐器名称前。如：
He is good at playing the piano.
注意：定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1)特指双方都明白的人或物：Take the medicine。把药吃了。
2)上文提到过的人或事：He bought a house。Ive been tothehouse。他买了幢房子。我去过那幢房子。
3)指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon， he earth
4)单数名词连用表示一类事物：如：the dollar 美元；thefox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich 富人；the living 生者。
5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Where do you live？I liveonthe second floor。你住在哪？我住在二层。Thats the very thing Ive beenlookingfor。那正是我要找的东西。
6)与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of thisschool。指全体教师) Theyare teachers of this school。(指部分教师)
7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：he caught me by the arm。她抓住了我的手臂。
8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：the Peoples RepublicofChina中华人民共和国 the United States美国
9)用在表示西洋乐器的名词之前：She plays the piano/ guitar/violin。她会弹钢琴/吉他/小提琴。
10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens格林一家人(或格林夫妇)
11) 用在惯用语中：in the day，in the morning (afternoon，evening)，thedayafter tomorrowthe day before yesterday，the next morning，inthesky (water，field，country) in the dark，in the rain，inthedistance，in the middle (of)，in the end，on the whole，by theway，goto the theatre
2.不定冠词的基本用法：
①泛指 表示"某一个"，用于可数名词单数前。如：
We need a pen to write with.
②与可数名词单数连用，表示类别。如：
An ox is a useful animal.
③在某些词组中，代替介词per。如：
I go back home once a month.
④表示人的职业或工作。
I am a teacher, teaching in a college.
⑤专有名词也可以加不定冠词，表示专有名词的普通化。如：
He wishes to be an Edison.
3.零冠词的基本用法(即不用冠词的情况)
①表示一般概念的物质名词、抽象名词前不用冠词。如：
Unity is strength.
②在复数名词与不可数名词前不用冠词表示类别或泛指。如：
They are teachers, not students.
③表示人名、地名等专有名词在一般情况下不用冠词。但是，表示江河、海洋、山脉、群岛等地理名词及含有普通名词的国名、组织机构名词前需要用定冠词the，人名、地名在特指时也需要加定冠词 the。如：
Beijing is the capital of China.
④表示季节(除in the fall外)、月份、星期、日期、节日等名词前一般不用冠词。如：
I often swim in summer.
⑤在作表语或宾语补定语表示职位、身份、头衔等的名词前常不用冠词。如：
George W. Bush, president of U. S., declared the war against Iraq.
⑥具有抽象意义的个体名词和一些介词构成短语时，一般不用冠词。如：
The peasants are in trouble because of the bad harvest.
⑦表示使用某种交通手段时，名词前不用冠词。如：
I usually go to my office by bus.
⑧学科名词前一般不用冠词。如：
The boy is very interested in physics.
⑨表示某顿饭的名词在一般情况下通常不加冠词。如：
After supper, I often go out for a walk with my wife.
⑩表示运动项目的名词前不用冠词。
I prefer playing basketball to playing football.
a 和 an的区别在之后的词语。如果是一元音因素开头的就用an、what 强调的一般是名词
HOW强调的是动词
冠词是英语当中最典型高考最常考的限定词，包括定冠词、不定冠词和零冠词（不用冠词）。它们的基本用法总结归纳如下：
1.定冠词的基本用法：
①特指 可用于各类名词，包括物质名词、抽象名词及专有名词。如：
I own a dog. The dog is brown.
②与可数名词单数及某些形容词、分词连用，表示类别。如：
Bell invented the telephone.
The rich get richer, and the poor get children.
③用于表示民族、阶级、党派的名词前。如：
The Chinese is a great people in the world.
④表示世界上独一无二的事物，名词前用定冠词。如：
The earth runs around the sun.
⑤与姓氏的复数连用，表示一家人。如：
The Smiths are on holiday now.
⑥用于表示方向、方位的名词前。如：
It rains more often in the south of China than in the north.
⑦在最高级、序数词及next，last，same等词前常用定冠词。如：
The last one is the most important one.
⑧用于乐器名称前。如：
He is good at playing the piano.
注意：定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1)特指双方都明白的人或物：Take the medicine。把药吃了。
2)上文提到过的人或事：He bought a house。Ive been tothehouse。他买了幢房子。我去过那幢房子。
3)指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon， he earth
4)单数名词连用表示一类事物：如：the dollar 美元；thefox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich 富人；the living 生者。
5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Where do you live？I liveonthe second floor。你住在哪？我住在二层。Thats the very thing Ive beenlookingfor。那正是我要找的东西。
6)与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of thisschool。指全体教师) Theyare teachers of this school。(指部分教师)
7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：he caught me by the arm。她抓住了我的手臂。
8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：the Peoples RepublicofChina中华人民共和国 the United States美国
9)用在表示西洋乐器的名词之前：She plays the piano/ guitar/violin。她会弹钢琴/吉他/小提琴。
10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens格林一家人(或格林夫妇)
11) 用在惯用语中：in the day，in the morning (afternoon，evening)，thedayafter tomorrowthe day before yesterday，the next morning，inthesky (water，field，country) in the dark，in the rain，inthedistance，in the middle (of)，in the end，on the whole，by theway，goto the theatre
2.不定冠词的基本用法：
①泛指 表示"某一个"，用于可数名词单数前。如：
We need a pen to write with.
②与可数名词单数连用，表示类别。如：
An ox is a useful animal.
③在某些词组中，代替介词per。如：
I go back home once a month.
④表示人的职业或工作。
I am a teacher, teaching in a college.
⑤专有名词也可以加不定冠词，表示专有名词的普通化。如：
He wishes to be an Edison.
3.零冠词的基本用法(即不用冠词的情况)
①表示一般概念的物质名词、抽象名词前不用冠词。如：
Unity is strength.
②在复数名词与不可数名词前不用冠词表示类别或泛指。如：
They are teachers, not students.
③表示人名、地名等专有名词在一般情况下不用冠词。但是，表示江河、海洋、山脉、群岛等地理名词及含有普通名词的国名、组织机构名词前需要用定冠词the，人名、地名在特指时也需要加定冠词 the。如：
Beijing is the capital of China.
④表示季节(除in the fall外)、月份、星期、日期、节日等名词前一般不用冠词。如：
I often swim in summer.
⑤在作表语或宾语补定语表示职位、身份、头衔等的名词前常不用冠词。如：
George W. Bush, president of U. S., declared the war against Iraq.
⑥具有抽象意义的个体名词和一些介词构成短语时，一般不用冠词。如：
The peasants are in trouble because of the bad harvest.
⑦表示使用某种交通手段时，名词前不用冠词。如：
I usually go to my office by bus.
⑧学科名词前一般不用冠词。如：
The boy is very interested in physics.
⑨表示某顿饭的名词在一般情况下通常不加冠词。如：
After supper, I often go out for a walk with my wife.
⑩表示运动项目的名词前不用冠词。
I prefer playing basketball to playing football.
a 和 an的区别在之后的词语。如果是一元音因素开头的就用an、what 强调的一般是名词
HOW强调的是动词
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
大家都说：这个孩子其实很聪明，就是因为太懒，整天就知道玩手机，不愿意学，所以成绩才会上不去。妈妈为了让这个“混世魔王”能有点出息，给孩子请过最好的家教、报过最好的辅导班，可这个不成器的东西，似乎对所有的坏事都有兴趣，唯独对读书提不起任何兴趣，不管家长怎么打、怎么骂、怎么讲道理，他就是一点也不长进。
张斌最大的缺点是“自控能力差，喜欢玩手机和电脑游戏”，张斌妈妈以前的策略是一旦发现就禁止，可最终的结果往往是：妈妈越禁止，孩子沉溺得越深。
张斌最后之所以能考上重点大学，是因为张斌的妈妈改变了孩子的学习方法。
对于张斌的学习问题，妈妈已经陷入迷茫，她已经不知道用什么方法能够让孩子对学习有兴趣。2013年，张斌妈妈在同事的聊天中发现，同事的孩子跟自己的孩子出现一样的问题，成绩差不爱学习，但是现在确可以考入重点大学，父母还不用怎么去管，在追问下才知道原来她们是让孩子改变了学习方法。在同事的推荐下，张斌妈妈刻不容缓的去给孩子买了一套，使用一周后发现，张斌对学习不反感了，1个月之后成绩有了飞跃的提升，对于之前的辅导班、培训班，张斌妈妈后悔不已，早知道有如此大的改变，她早就买了，也不会花那么多的冤枉钱。
这套学习方法让解题变得“超简单”
张斌的妈妈告诉我们，之所以张斌后面有如此大的改变，她主要是让孩子按照这套学习方法系统性学习，这套学习方法其实很简单，总结起来也就三个步骤，如果家长都能够让孩子去学习，她相信大部分“无药可救”的孩子，都将走上人生巅峰。
究竟是一套什么样的学习方法改变了一个问题少年？
记者了解到，张斌学习的这套方法，是由中国科学文化音像出版社出版，根据“中国教育之父”孙维刚老师的教学方法，精心研究出的一套高效学习方法，根据小学、初中、高中内容编写，适合各地学生使用。
据北京四中师生调查发现，74.6%的学生，尤其成绩中等或一般的学生都感叹，考试时间短、题目做不完、题目陷阱多、很容易出错，还有的学生反映听老师讲能听明白，但一做题就卡壳，不知道如何下手。这套学习方法是一种科学、迅捷、有效的学习方法。它将各科的知识集中起来，将难点、重点化繁为简、化难为易，让学生一目了然，就像导航仪一样，指引着各科的学习精华，这样学习起来会更有方向、有目标。同时，这套学习方法鼓励学生发挥创造力(creativity)提倡高效学习(efficiency)，让其在创造和高效的基础上轻松迈入成功之门
张斌最大的缺点是“自控能力差，喜欢玩手机和电脑游戏”，张斌妈妈以前的策略是一旦发现就禁止，可最终的结果往往是：妈妈越禁止，孩子沉溺得越深。
张斌最后之所以能考上重点大学，是因为张斌的妈妈改变了孩子的学习方法。
对于张斌的学习问题，妈妈已经陷入迷茫，她已经不知道用什么方法能够让孩子对学习有兴趣。2013年，张斌妈妈在同事的聊天中发现，同事的孩子跟自己的孩子出现一样的问题，成绩差不爱学习，但是现在确可以考入重点大学，父母还不用怎么去管，在追问下才知道原来她们是让孩子改变了学习方法。在同事的推荐下，张斌妈妈刻不容缓的去给孩子买了一套，使用一周后发现，张斌对学习不反感了，1个月之后成绩有了飞跃的提升，对于之前的辅导班、培训班，张斌妈妈后悔不已，早知道有如此大的改变，她早就买了，也不会花那么多的冤枉钱。
这套学习方法让解题变得“超简单”
张斌的妈妈告诉我们，之所以张斌后面有如此大的改变，她主要是让孩子按照这套学习方法系统性学习，这套学习方法其实很简单，总结起来也就三个步骤，如果家长都能够让孩子去学习，她相信大部分“无药可救”的孩子，都将走上人生巅峰。
究竟是一套什么样的学习方法改变了一个问题少年？
记者了解到，张斌学习的这套方法，是由中国科学文化音像出版社出版，根据“中国教育之父”孙维刚老师的教学方法，精心研究出的一套高效学习方法，根据小学、初中、高中内容编写，适合各地学生使用。
据北京四中师生调查发现，74.6%的学生，尤其成绩中等或一般的学生都感叹，考试时间短、题目做不完、题目陷阱多、很容易出错，还有的学生反映听老师讲能听明白，但一做题就卡壳，不知道如何下手。这套学习方法是一种科学、迅捷、有效的学习方法。它将各科的知识集中起来，将难点、重点化繁为简、化难为易，让学生一目了然，就像导航仪一样，指引着各科的学习精华，这样学习起来会更有方向、有目标。同时，这套学习方法鼓励学生发挥创造力(creativity)提倡高效学习(efficiency)，让其在创造和高效的基础上轻松迈入成功之门
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
另一方面，你可能数不清你想过多少次了，“我很高兴谈话结束了，似乎永远都在继续！”
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
另一方面，你都算不到花了多少时间，看起来要永远继续的样子，我很高兴现在谈话结束了，你能听到现在我很吃惊
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
另一方面，你可能无数次在心中想“太棒了那场讲话终于结束了，它简直没完没了！”让你的听众吃惊
追问
可以再请问一个问题
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
更多回答（5）
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
