初中生需要怎么样正确认识偏科现象，找到方法均衡发展呢？
偏科是初中生学习上的一种漏洞，初中生需要了解偏科问题产生的原因有哪一些，又该如何克服偏科的现象呢？
偏科问题产生的原因：
一、男生、女生的学习会有差别
很多人认为学文科的大多数是女生，而学习理科的男生居多。很多女生认为自己不擅长逻辑，男生也会认为自己不擅长学习语言。但事实真的如此吗？学习并没有性别因素，只是社会舆论如此，学生也用这样的理由安排自己的学习方向，导致学习的发展不均衡。
偏科原因二：讨厌老师
不喜欢任课老师。讨厌一个任课老师，也会对相应的学习科目产生不良的情绪。老师水平差、人品差等诸多因素的影响，很多孩子对于某些老师存在抵触心理。在厌恶的情绪引导下，受到老师的一点批评就会认为老师是针对自己，连老师对自己的好心好意都看成是别有用心。很多学生就这样荒废了自己的学业。
偏科原因三：没有学习兴趣
读书无用论也被很多学生当成借口。“我偏科怎么了？考上大学又有什么用？比尔盖茨不也辍学了吗？我学好几门课，以后一样可以干出一番事业。”类似的想法让部分偏科同学心安理得。如果对待学习没有兴趣，学习成绩的不理想就会是注定的。
如何克服偏科：
1、培养浓厚的学习兴趣。鼓励孩子进一步加强优势学科，通过这门课来让他认识到，自己有学好其他课程的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣。把学习优势学科的心得，运用到其他学科上，寻找突破点，纠正偏科。一旦孩子自己产生对学习的兴趣，学习的自主性，将会有很大提升。
2、认识偏科的危害。偏科很可能会让学习功亏一篑。让孩子知道，跟老师赌气而放弃某一科的学习，是一种很愚蠢的行为。学生可以不喜欢某位老师，但要学会尊重老师，尊重老师的专业水平，更不能拒绝知识。让孩子换位思考，站在老师的角度去理解和接纳老师，消除对老师抗拒的心理。要让初中生明白为什么不喜欢那个老师？不喜欢那个老师，为什么就一定要拒绝相应的知识呢？
3、调整心态。找到偏科的原因，共同制定补缺计划，提高成绩。兴趣是开启知识海洋的一把钥匙，兴趣会引导学生的学习取向。通过引导和沟通，先摸清具体原因，再对症下药地加以改善。但一定记住，无论什么情况下，都不能给孩子贴负面标签，要积极地鼓励孩子战胜弱科，不断挑战，这样才能在学习和生活上更上一层楼。
初中生需要看看自己是什么原因造成的偏科，尽早地纠正学习心态，培养积极的学习兴趣，成为一个各学科均衡发展的学生。
