展开全部
文
种审美
审美
高级
式
典型
形态
审美
切特性
规律
艺术
集
、
全面
体现
所
文
教育功能
审美教育
美育即审美教育
审美教育
狭义与广义两层意思
狭义
美育指
意识
通
审美
增强
审美能力
提高
整体精神素质
焕发
精神风貌
广义
美育
指通
审美
建构
全面发展
存
式
促进
向理想
、自由
、健康
、精神丰满
参考答案
自全
高等教育教材《美
》
朱立元编著
希望
能
所帮助
请
采纳
种审美
审美
高级
式
典型
形态
审美
切特性
规律
艺术
集
、
全面
体现
所
文
教育功能
审美教育
美育即审美教育
审美教育
狭义与广义两层意思
狭义
美育指
意识
通
审美
增强
审美能力
提高
整体精神素质
焕发
精神风貌
广义
美育
指通
审美
建构
全面发展
存
式
促进
向理想
、自由
、健康
、精神丰满
参考答案
自全
高等教育教材《美
》
朱立元编著
希望
能
所帮助
请
采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
