Question

中小学教师招聘标配逐渐变为研究生，高学历一定会是好老师吗？

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Answer 1

这个并不是绝对的，因为现在对教师的学业水平的要求是越来越高了。

随着教育的发展，研究生的数量也是越来越多，还有近些年的考研热潮，研究生的数量也是在不断继续增多。这些现象说明我们国家的教育也是越来越好。高等教育的发展也是越来越好。

随着教育的发展，高学历的毕业生也是越来越多。所以这就增加了大学生就业的竞争压力。与普通学历相比，研究生相对来说有更大的优势，中小学在招聘的时候，竞争的人也是越来越多，所以也是出现了从中招聘研究生的现象。

高学历不一定来说就一定是好老师，这个并不是完全绝对的，但是高学历说明的一点的是，他们在学习阶段储备的知识相对来说更多一些，他们接触的知识更加深入一些。

一个好老师的不仅仅从知识上来进行评判，还需要从老师的实际工作，以及个人的工作素养，道德品质等多方面进行评定，这也是非常重要的因素。

所以单单从学历方面来评判只是简单片面的，应该从多方面进行判定。

要想成为一个好老师，也是需要自己不断的努力，首先要有基本的教师要求的素养，其次就是在学业上有所提高，需要自己不断的学习，不断的研究，这样才会有所收获。同时也是在实际的教学中有一个很好的应用，这些都是非常重要的。

好老师的评定是多方面的，根本就不能简单的从学历方面来进行简单的评定，这也是非常不切合实际的。随着教育的发展，学历也是非常的重要，所以一定要在上学的时候努力学习，考上自己理想的大学，实现自己的名校梦，同时工作后也是需要继续努力，实现自我的突破。

Answer 2

高学历不一定是好老师。我国大部分地区的中小学教师岗位缺口很大，主要原因，笔者从三个方面来说。其一是中学教师工资待遇不高，社会地位偏低、对名牌本科大学的吸引力都明显不足，就更别说吸引研究生来从教了；其二是中小学教师青黄不接，尤其是随着老龄化时代到来，面临大批老教师退休，延时退休也不能较好地解决燃眉之急，所以亟待解决青年新教师入职问题。

Answer 3

不一定，这是因为有很多高学历的老师，他们在教育孩子的时候缺乏很多的方式方法，也有一些老师的品行有问题。

Answer 4

不一定就是好老师，定位好老师不能因学历而定，有学位高的也是不适合当老师的，相反在偏远的地方很多优秀的老师学位都不高。

Answer 5

不一定，主要看老师们是否拥有属于自己教书育人的一套方法和技巧，他们的自身实力和能力必须提升上去，才有可能培养出对社会有用的人。