通常什么样的家庭才更有可能培养出学霸，有什么作用吗？
年龄、班级、学习方法都类似的孩子，学习成绩也会有本质的差别。不得不说大多数父母有共同的目标，希望自己的孩子成绩好，进入到一个好的大学，最好有一个光明的未来。
愿望是美好的，但是我们应该清楚的是，并没有天生的学霸，能否成为学霸，除了孩子自身的努力，能力以外，家庭环境也是有莫大关系的。
尤其是这几个家庭氛围的家庭，孩子的成绩想不好都难。
能够自我调节情绪的家庭
大部分父母在养育孩子的过程中，多多少少的会出现一些焦虑的情绪。特别是在孩子成绩出现波动的情况下，也会出现情绪的浮动。自然也会变得敏感，动不动对着孩子发脾气。而这样的情绪总会影响到孩子，对孩子产生负面的影响。所以如果父母懂得控制好自己的情绪，不要因为自己的负面情绪波及到孩子。
孩子情绪稳定，并且整个成长的环境充满了正能量的话，那么对于孩子而言，他们不会因为成绩的波动而背负压力，自然也就能够更好的学习。
有沟通的家庭
孩子和父母之间的关系是需要靠良性的沟通维护的。所以作为父母在日常生活中，应该有效的与孩子沟通，而不是简单的粗暴的与孩子沟通，这样会让孩子失去了沟通的欲望，久而久之在孩子出现生活和学习困难的时候，往往不会第一时间求助于家长，让问题听之任之的发展，久而久之会导致问题的恶化。
由此可知如果父母与孩子之间有良心的沟通，不仅仅促进了学习的进步，而且也可以保持良好的亲子关系。面对问题，也可以寻求最佳的解决问题的方法，这样对于孩子的学习课业有一定的作用。
适当的放手
虽然说在孩子年纪小的时候，包办了一些事情可以减少孩子犯错误，但是如果随着年龄的增长还不懂得放手的话，那么就是剥夺了孩子成长的机会，以此同时对于孩子而言，自尊心和自信心也会受到打击。
如果父母能够适当的放手，可能中途会有失败，但是对于孩子而言是一种成长是一种历练，增强了孩子的自信心，他们对自己的学习也更为主动，有自己的想法和目标，能够更好的掌控学习的节奏。
爱阅读的家庭
如果一个家庭爱阅读的话，不仅仅促进了亲子的关系，而且对于孩子而言，也是获取学习能力的一种方法。所以在孩子年龄很小的时候开始，父母就应该和孩子开展亲子阅读，同时让这种学习的氛围潜移默化的影响着孩子，让孩子在这个过程中拥有学习能力，学习成绩自然也就不会差了。
