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正值青春期,这是极为一个特殊的时期。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期,他们的心理活动既有成熟的一面,又有幼稚的一面,这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现,孩子长大了,渐渐地不那么听你们管教了,变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的成人感,进而产生强烈的独立意识,所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从,不愿听取父母、教师和其他成人的意见,也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导,以平等的角度和他们交流,以满足他们独立的需要,同时给予合理的建议。进入青春期以后,许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来,他们有了丰富的心理活动,但却不愿表露出来,加上对外界的不信任和不满意,愈发的把自己锁闭起来。与此同时,他们也会感到非常的孤独,亟需有人来关心他们,理解他们。
具体到您的孩子有厌学情绪,她不愿意去学校,休学半年了,可见她是多么的痛苦!这些您有没有好好地和她谈过呢?学习压力大,是因为外部的压力还是她自身的呢?有可能是她对自己期望过高,达不到自己的要求而痛苦、自尊心受挫;也有可能是学校的学习压力太大,负担太重;还有可能是因为你们作为家长对孩子的成绩过分看重,却没有体谅他们学习的艰辛,采用的教育方法不当。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己,很难对自己做出一个全面而恰当的评价,这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜,而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟,这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡,感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患,这些问题不得到解决,就会出现种种问题。
您提到您女儿“心中有一个疙瘩”,这个疙瘩是什么呢?您有问过她心里的感受吗?她现在很需要家长的支持。而这个时候,无论您是多么的着急,多么的担心,您也要告诉她,虽然学习对学生来说很重要,但学习不是生活的全部。您可以鼓励她多融入社会,参加一些社会实践活动,或者培养课外的兴趣,都能很好的提高她对自己的评价。同时,要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条:培养孩子直面挫折的意识;树立榜样,注意潜移默化的影响;教育孩子合理期望,正确评价自我;努力营造家庭的民主气氛。相信当她的心理平衡一些的时候,她会愿意回去上学的。平时,你们要多给她关注和关心,但也切忌过分干涉。
祝愿您的孩子能在您的帮助下健康成长,顺利度过青春期!
具体到您的孩子有厌学情绪,她不愿意去学校,休学半年了,可见她是多么的痛苦!这些您有没有好好地和她谈过呢?学习压力大,是因为外部的压力还是她自身的呢?有可能是她对自己期望过高,达不到自己的要求而痛苦、自尊心受挫;也有可能是学校的学习压力太大,负担太重;还有可能是因为你们作为家长对孩子的成绩过分看重,却没有体谅他们学习的艰辛,采用的教育方法不当。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己,很难对自己做出一个全面而恰当的评价,这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜,而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟,这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡,感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患,这些问题不得到解决,就会出现种种问题。
您提到您女儿“心中有一个疙瘩”,这个疙瘩是什么呢?您有问过她心里的感受吗?她现在很需要家长的支持。而这个时候,无论您是多么的着急,多么的担心,您也要告诉她,虽然学习对学生来说很重要,但学习不是生活的全部。您可以鼓励她多融入社会,参加一些社会实践活动,或者培养课外的兴趣,都能很好的提高她对自己的评价。同时,要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条:培养孩子直面挫折的意识;树立榜样,注意潜移默化的影响;教育孩子合理期望,正确评价自我;努力营造家庭的民主气氛。相信当她的心理平衡一些的时候,她会愿意回去上学的。平时,你们要多给她关注和关心,但也切忌过分干涉。
祝愿您的孩子能在您的帮助下健康成长,顺利度过青春期!
2021-08-16 · 引导孩子建立手机网络、学习、作息运动界限
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厌学的往往是一些学习还不错成绩中等的孩子,即使是学习成绩很突出的孩子也会突然地出乎意料地抗拒去学校,对学习貌似也没有了兴趣。尽管家长会采取各种办法想让孩子去学校继续学习,但是往往还是以失败而告终,有的孩子不得不休学。家长如何帮孩子30天建立手机界限,提升孩子学习专注力,提升学习动力和兴趣,掌握正确的沟通技巧,调整居家环境等去解决孩子问题,不让问题更加严重。
哪种学生更加容易出现厌学、辍学的情况呢?
1、进入青春期,比较叛逆的学生;对于初中,学生正处于十几岁,也正处于青春期的时候,也会有不少学生会出现叛逆心理,若没有及时做好调整,或说话方式不对,就会和父母以及老师反着做,也会经常唱反调。
2、基础知识不牢固的学生,对于这类学生是出于基础知识并不是很牢固,而且用学习小学的方法来学习初中知识,因此会有很多的不适应,甚至成绩也提升得很难,甚至没有提升还会有所下降,那么就难掌握初中知识内容,成绩也难提升,就对自身失去了信心。
3、心思用错地方的学生;对于这类学生并不是学不会,而是不愿意学习,本是很聪明的学生,可是上了初中以后,接触了很多曾经没有接触过的事物,就对外接事物充满好奇,长期下去,对学习就不上心了。
一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后,就变得非常自卑,认为自己不是学习的材料,努力不能带来收获,所以会失去信心,甚至一蹶不振!所以家长的帮助对孩子是非常重要的,家长千万不要放弃。
哪种学生更加容易出现厌学、辍学的情况呢?
1、进入青春期,比较叛逆的学生;对于初中,学生正处于十几岁,也正处于青春期的时候,也会有不少学生会出现叛逆心理,若没有及时做好调整,或说话方式不对,就会和父母以及老师反着做,也会经常唱反调。
2、基础知识不牢固的学生,对于这类学生是出于基础知识并不是很牢固,而且用学习小学的方法来学习初中知识,因此会有很多的不适应,甚至成绩也提升得很难,甚至没有提升还会有所下降,那么就难掌握初中知识内容,成绩也难提升,就对自身失去了信心。
3、心思用错地方的学生;对于这类学生并不是学不会,而是不愿意学习,本是很聪明的学生,可是上了初中以后,接触了很多曾经没有接触过的事物,就对外接事物充满好奇,长期下去,对学习就不上心了。
一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后,就变得非常自卑,认为自己不是学习的材料,努力不能带来收获,所以会失去信心,甚至一蹶不振!所以家长的帮助对孩子是非常重要的,家长千万不要放弃。
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15岁的孩子,如果是适龄入学,那应该处于初中即将毕业的阶段,此时的孩子正在发生着生理上的变化,心理上的波动,和来自父母对孩子升高中的期望。所以首先要了解孩子不想上学的具体原因是什么:1、生理方面:孩子正处于青春期,第二性征的表现更为明显,尤其是女孩子,刚刚出现月经也会对其身体和心理造成困扰,孩子对自己身体上的改变并不能完全正确的接受,继而会出现回避行为。因此,家长需要观察孩子的生理变化,适时适度地向其讲解,以使其能够正确认识这种变化,以减轻对上学的排斥。2、心理方面:这一时期的孩子大多会存在逆反心理,原因是孩子认为自己的能力足够可以挑战父母的权威,想获得更多的自由,所以需要父母对孩子的逆反情绪多一些理解,试图换位思考,了解其不想上学的真正原因,鼓励孩子的有点和进步,使其树立自信。3、外界压力:父母要以正确恰当的方式让孩子重视学习的重要性,并自愿自觉地养成学习习惯,切忌以威胁、利诱等方式强迫孩子学习,否则会适得其反。
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可能是手机玩多了,他觉得在家比较好玩,所以肯定是不想上学。这个时候可以没收他的手机,尝试着把它送去一些封闭的学校,这样可能会有所改善。
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15岁处于青春期阶段,本身就对异性充满了好奇和想象,因为青春期阶段他们的身体快速发育,第二性征出现。这个时候他们渴望独立,如果父母老师去强行打压,反而更会引起他们的叛逆心理。建议做好引导,因为真正的感情一定是想走的更远,而不是贪图学生时代的短暂相处,所以不能耽误学习,引导处理好学习和同学之间的关系。
以上是对“15岁的孩子不想上学怎么办”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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