选择体育教学内容的依据有哪些?
引言:无论是小学还是中学大学,学生们都会上体育课,但是在体育教学过程当中,老师所要教授的内容不能随心所欲的教授学生,要根据各种方面的原因来选择。那么具体都有哪些依据呢?
一、体育的教学目标
每一个教师在上课之前都会了解整个学期的教学目标,对于体育课也是如此。在《体育与健康课程标准》当中也给出了体育课程内容标准,而教师也要根据《体育教学大纲》和《课程标准》来确立整个学期的教学目标,然后再细致分化,每一节课也都有相对应的教学内容,所以教师在上体育课的过程当中是必须要按照课程大纲来教授学生的,剩余的时间体育老师就可以将一些课外的知识或者其他的运动项目来教授学生。
二、体育的教学规律
在体育课上老师们的职责不仅仅是要教授学生一些运动技巧,同样的也要渗透德智体美劳各个方面的教育,尤其是德育方面,在教授运动技巧的同时,也要重视孩子们的德育教育,在竞赛当中学会竞争,但是在团体赛当中又要学会团结的精神。对于一些不喜欢运动的孩子,作为老师也要及时的劝导学生,通过一些有趣的教学模式来吸引孩子们爱上运动。
三、学生的身心发展规律和客观实际情况
老师在上体育课的时候,也要根据学生们自身的身心发展规律来进行课程的安排,例如小学阶段,孩子们就应该多训练一些灵敏性,平衡性和协调性方面的运动,到了中学期间就可以让孩子们学习一些耐力,速度以及肌肉素质方面的运动。而且每个学校的体育器材也都是不一样的,老师们也可以根据现有的器材或者条件来帮助孩子们更快的融入锻炼当中。
2023-08-27 广告