高中数学。请问图中的题的第一问怎么做?网上没有答案,请帮我认真写一下。我送你100分。(如果第一问
高中数学。请问图中的题的第一问怎么做?网上没有答案,请帮我认真写一下。我送你100分。(如果第一问我会做了第二问不会做的话,也请顺便帮一下)...
高中数学。请问图中的题的第一问怎么做?网上没有答案,请帮我认真写一下。我送你100分。(如果第一问我会做了第二问不会做的话,也请顺便帮一下)
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已知动圆过定点( ,0),且与直线x= 相切,其中p>0.
(1)求动圆圆心C的轨迹方程;
(2)设A、B是轨迹C上异于原点O的两个不同点,直线OA和OB的倾斜角分别为α和β,当α、β变化且α+β为定值θ(0<θ<π)时,证明直线AB恒过定点,并求出该定点的坐标.
思路解析:此题是圆锥曲线的综合题,(1)动点的轨迹方程求解时,常常结合其满足的几何特征及常见圆锥曲线的定义来分析比较容易,即常用数形结合的方法.(2)直线过定点问题必须引入参数表示出直线的方程,由直线系方程来解.

(1)解:如图,设M为动圆圆心,(,0)记为F,过点M作直线x=的垂线,垂足为N,由题意知|MF|=|MN|,即动点M到定点F与定直线x=的距离相等,由抛物线的定义,知点M的轨迹为抛物线,其中F(,0)为焦点,x=-为准线,所以轨迹方程为y2=2px(p>0).
(2)证明:如图,设A(x1,y1)、B(x2,y2),
由题意得x1≠x2(否则α+β=π)且x1、x2≠0.
所以直线AB的斜率存在,设其方程为y=kx+b.
显然x1=,x2=.
将y=kx+b与y2=2px(p>0)联立消去x,得ky2-2py+2pb=0.
由韦达定理知y1+y2=,y1·y2=. ①
当θ=,即α+β=时,tanα·tanβ=1.
所以=1,x1x2-y1y2=0,
-y1y2=0,所以y1y2=4p2.
由①知=4p2,所以b=2pk.
因此直线AB的方程可表示为y=kx+2pk,
即k(x+2p)-y=0.所以直线AB恒过定点(-2p,0).
当θ≠,由α+β=θ,得tanθ=tan(α+β)=.
将①式代入上式整理化简可得tanθ=,
所以b=+2pk.
此时,直线AB的方程可表示为y=kx++2pk,
即k(x+2p)-(y-)=0.
所以直线AB恒过定点(-2p,).
所以,当θ=时,直线AB恒过定点(-2p,0),
当θ≠时直线AB恒过定点(-2p,).
(1)求动圆圆心C的轨迹方程;
(2)设A、B是轨迹C上异于原点O的两个不同点,直线OA和OB的倾斜角分别为α和β,当α、β变化且α+β为定值θ(0<θ<π)时,证明直线AB恒过定点,并求出该定点的坐标.
思路解析:此题是圆锥曲线的综合题,(1)动点的轨迹方程求解时,常常结合其满足的几何特征及常见圆锥曲线的定义来分析比较容易,即常用数形结合的方法.(2)直线过定点问题必须引入参数表示出直线的方程,由直线系方程来解.

(1)解:如图,设M为动圆圆心,(,0)记为F,过点M作直线x=的垂线,垂足为N,由题意知|MF|=|MN|,即动点M到定点F与定直线x=的距离相等,由抛物线的定义,知点M的轨迹为抛物线,其中F(,0)为焦点,x=-为准线,所以轨迹方程为y2=2px(p>0).
(2)证明:如图,设A(x1,y1)、B(x2,y2),
由题意得x1≠x2(否则α+β=π)且x1、x2≠0.
所以直线AB的斜率存在,设其方程为y=kx+b.
显然x1=,x2=.
将y=kx+b与y2=2px(p>0)联立消去x,得ky2-2py+2pb=0.
由韦达定理知y1+y2=,y1·y2=. ①
当θ=,即α+β=时,tanα·tanβ=1.
所以=1,x1x2-y1y2=0,
-y1y2=0,所以y1y2=4p2.
由①知=4p2,所以b=2pk.
因此直线AB的方程可表示为y=kx+2pk,
即k(x+2p)-y=0.所以直线AB恒过定点(-2p,0).
当θ≠,由α+β=θ,得tanθ=tan(α+β)=.
将①式代入上式整理化简可得tanθ=,
所以b=+2pk.
此时,直线AB的方程可表示为y=kx++2pk,
即k(x+2p)-(y-)=0.
所以直线AB恒过定点(-2p,).
所以,当θ=时,直线AB恒过定点(-2p,0),
当θ≠时直线AB恒过定点(-2p,).
追答
那个obj是二分之p
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