Question

什么是一级强化物？二级强化物？

这是心理学术语 ，举例

Answer 1

什么是强化物？

是心理学实验中的重要概念，分为正负两种。强化物就是那些能够提高特定反应的可能性，或使特定反应的概率增加的任何事物或事件。 

正强化：正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。 这里的某种奖励就是正强化物。

负强化：当有机体自发作出某种反应之后，随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境，从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加，这种操作即为负强化。 这里的某种刺激就是负强化物。
惩罚
当有机体自发作出某种反映之后，随即呈现一个讨厌作用（或不愉快情境），以期消除或抑制此类反应的过程，称为惩罚。 

三者区别：其中正强化和负强化比较好区分，很多朋友在区分负强化和惩罚时遇到困难。
举例来说，当我们做出一个行为后，受到表扬或奖励就是正强化。反之为负强化。

一级强化物

一级强化物又称"初级强化物"。是条件作用理论基本概念。与"次级强化物"相对。同有机体生存相关。如食物、水等。其在生物学意义上不是中性的，但就有机体的需求而言，不需要经学习即可直接使个体获得。

美国心理学家提出的。保持当前意识中信息的记忆。在他看来，个体知觉到的信息可短暂地保存在这种记忆中。某人在研究遗忘问题时对这种记忆做了实验研究。这种记忆在某些方面类似短时记忆，现基本上为短时记忆所取代。

二级强化物

能增强有机体的某种反应，在以后出现频率的任何作用(人、事、物、境等)。伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳将强化物分为正强化物和负强化物两类：1.所呈现的作用物若能增强某种反应的频率，则为正强化物；如有机体饥饿时，食物即是求食行为的正强化物。2.若呈现的作用物能终止或减少某种反应的频率的增强，则为负强化物。

Answer 2

一级强化是指满足人和动物生存、繁衍等基本生理需的强化，如食物、水、安全、温暖、性等。二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化物反复联合，它就能获得自身的强化性质。对于有机体来说，二级强化物包括对大量行为起强化作用的许多刺激，诸如特权、社会地位、权力、财富、名声等，这些大多是由社会文化所决定的，它们构成了决定人类行为的极有力的二级强化物。二级强化可分为社会强化(社会接纳、微笑)、信物(钱、级别、奖品等)和活动(自由地玩、听音乐、旅游等)。

斯金纳根据人类行为受强化影响的程度，区分了强化的两个来源：一级强化物和二级强化物。一级强化物是满足人和动物生存、繁衍等基本生理需要的刺激。比如食物和水，其强化特性是由生物学因素所决定的。开始时不起强化作用的刺激，与一级强化物或其他强化物配对而引起强化作用。斯金纳把这种刺激叫做二级强化物，包括对大量行为起强化作用的许多刺激，诸如金钱、分数、赞美的微笑、小星星，以及各种地位的象征性标志。事实上，大量的人类行为很少受具有生物学意义的一级强化物影响，而大多数受各种各样的二级强化物影响。【3】
凡是提高反应概率的任何事件都可以起强化作用，这样强化物并不一定是一种令人愉快的刺激。而且在一种情境中起作用的刺激，在另一种情境中并不一定起强化作用。同样，对某一个人起强化作用的刺激，对另一个人并不一定起强化作用【4】。可见，在具体的教学中，实施强化要因人而异，因事而异。例如有的人，是越批评越上进，而有的人，需要表扬才能加强学习。同时我还想加一点，那就是因时而已。对于儿童来说，他们可能更加容易满足，给块糖，给一朵小红花就可以促进他们认真的学习。但是对于中学生来说，他们对现象有了自己的分析能力，因此小红花对于他们来说，可能就会评出两个字：幼稚。

Answer 3

一级强化物：直接（间接）与人类的生理需求有关，如食物、机会等，也称“初级/原始强化物”或“生理性强化物”。
二级强化物：成为一级强化物信号的食物，也称“次级强化物”。它是在一定条件下习得的，是因为它们伴随初级强化物的反复出现，而对人具有了强化的作用。
二级强化物分类：
社会性强化物：鼓励、赞扬的语言、表情和动作（如夸奖、笑容、亲吻）
活动性强化物：中断一下学习，玩喜欢的游戏，如听音乐等；
象征强化物：分数、红花、代币等
内在性强化物：自豪感、完成一个任务后的成就感等

Answer 4

按强化物的来源，可将强化物分为一剂强化物和二级强化物。
一级强化物是不需要学习也起强化作用的刺激物，如水等满足人和动物基本生理需要的物品。
二级强化物是指那些开始不起任何作用的一个中性刺激后来由于经常与一级刺激反复联系在一起而具有了强化作用的刺激，如钱和食品结合对儿童行为的影响。二级强化物可以分为社会强化，信物和活动。

Answer 5

一级强化物：直接（间接）与人类的生理需求有关，如食物、机会等，也称“初级/原始强化物”或“生理性强化物”。
二级强化物：成为一级强化物信号的食物，也称“次级强化物”。它是在一定条件下习得的，是因为它们伴随初级强化物的反复出现，而对人具有了强化的作用。
二级强化物分类：
社会性强化物：鼓励、赞扬的语言、表情和动作（如夸奖、笑容、亲吻）
活动性强化物：中断一下学习，玩喜欢的游戏，如听音乐等；
象征强化物：分数、红花、代币等
内在性强化物：自豪感、完成一个任务后的成就感等