那些小时候特别调皮的孩子长大后成才了吗？
我知道三个调皮男孩，两个是我小学同学，一个是我堂哥。一个他爸因为他调皮经常打，称为A，另一个亲妈死了，他爸娶个后妈，对他还行，不怎么管他，称为B。我堂哥，那是家族有名的喜欢调皮捣蛋，胆子大，坐我爸自行车后面自己站起来摇摇摆摆，把我爸吓死。
A后来接他爸的班，进了某国企，坐办公室，自考大专。后来该国企垮了，现在不知在干嘛，估计过得一般，泯然众人。
B成绩不好，初中都没怎么上。后来混 社会 ，成了小混混，老是往家里领女人。领回来的一个女人给他生了个儿子，生完后就跑了。他很少管他儿子，都给父亲后妈养。再后来吸毒贩毒，坐牢了，估计没法活着出来了。
说到我堂哥，家里条件比我上面两个同学强多了，父母都是市政府科长。从小学习不操心，不费劲。活泼好动，我爸特欣赏他，觉得男孩子就应该这样。从小就是一路重点小学重点初中重点高中…高中每次考试，都是全年级前十以内，结果高考时发挥失常，勉强过了一本，高考填的志愿，那些名校一个没考上。他大概被打击到了，也不要复读，他爸爸运作上了一个不知名学校，好歹正规大学本科，毕业后进了本市医院，就此庸庸碌碌。
所以我从来不信真调皮的孩子能有出息。
我隔壁邻居的孩子特调皮，专干坏事，给他爸吊起来打，打得皮开肉绽，但做坏事一样做。
他到我家，我请他吃西瓜。他把我切得西瓜每个都咬一口，我很奇怪问他，他说我咬了就是我的。我说可以。把他撑得要死，我说分享不是坏事，独占也很痛苦。他以后在我家就超级听话。
他在学校打坏玻璃不敢跟大人讲，要赔偿五十元。我不忍心他挨打，就悄悄给他，他后来就经常来我家，有小孩在我家附近踢球，还帮我让他们走。他见我爱看书，他也会找本书看得忘记回家。
三年后，他家搬走了。
十年后，他请我参加他的婚礼。他已经西南政法大学毕业了。
不怕孩子调皮，你要尊重他，把他的兴趣引到读书里来，就能成才。
我特别喜欢观察孩子，从三十多年的实际观察研究的结果来看，小时候特别调皮的孩子长大后比老实巴交的孩子成才率要相对高些。这一类的孩子有如下特点：
第一，特别调皮的孩子大都有一个特别娇惯他的家庭，可能是父母但大多是爷爷奶奶姥姥姥爷。特别娇惯就意味着规矩边界的特别放宽以至于无边界。这样教育生态下的孩子非常任性，对于没有兴趣的事情缺乏耐心，学习一般都不太好，因为他专注力不够。但是他也有着严格管理下循规蹈矩的孩子所不具备的情商方面的优势，那就是自尊感强，因为他受到了更多的鼓励和支持。自信心强，因为他在家庭的帮助下取得了很多事的成功经验，他相信经过自己努力并寻求外界帮助会使事情发生改变。这种孩子有自己对事情的想法和认识，敢想敢干。
第二，特别顽皮的孩子有创新精神。他们玩什么东西都特别投入专注，玩得精，因为他会非常任性地花时间去尽情玩，玩的花样翻新。他不会只满足于一种玩法，会不断创新，把一个简单的 游戏 能够玩出出神入化，把几个玩具合并起来组成新的有着丰富功能的玩具，让同龄人羡慕，这是他总要成为玩家霸主的追求。
第三，特别顽皮的孩子有领导能力。他们大多都是孩子王，因为他们总是有独特的想法，能够给别的孩子新的感受，所以常常会振臂一呼应者云集。因为他要把 游戏 玩的有新高度，那只有自己玩是没有意思的，所以必须团结更多的人来加入。他们知道怎样把大家凝聚到一起，不仅有亲和力，人缘好，更要有魄力护住自己的“一亩三分地”。他们有主意，敢干，有担当，在孩子中能够树立起较高威信。
第四，特别顽皮的孩子有超出同龄人很多的抗挫折能力。由于总是闯祸，总挨批评，他们抗挫折能力较强，危机公关能力也大都比较强。因为他们有太多的与同伴与大人们打交道的经历，所以他与一般小孩相比，有着不同于同龄人的成熟与老练，不会因为挨了批评就一蹶不振。他们一般都是很会说话，有眼力见。因为他们对于同伴与大人们的底线特清楚，一旦发生问题，他们会有很多解决方案来化险为夷。
总之，这样的孩子比其他孩子在同一时间段，见识了更多的人和事，积累了更多的为人处世的经验，更重要的是他有更多的实际能力。所以，他在一进入 社会 的时候，就会比其他人更快地融入 社会 ，让领导更快地认识他、了解他、喜欢他、重用他。
但是，不能不说，他们也有他们的极明显的缺点，表层的 社会 现象和功利性的
技巧他们掌握了一些，但是深层的对 社会 发展规律趋势的把控能力不够，比如他们对职业的忠诚度不够、专业精深度不够，尤其是想事做事的格局器量更是显得不够。因此如果在他们初入职场的时候能够遇到伯乐，指导点拨特别是勒住他们的马缰绳，他们可能就会有更大的造就。
小时候调皮只能说明这个孩子不老实、好动，既不代表他聪明，也不能说明他不专注。
但「3岁看大，7岁看老，12岁定终身」的说法也是一定道理的。
判断他长大后是否成才，还是沦为平庸？关键在于看他调皮的那些事，是只搞破坏，还是为了自身的发展打破常规？
下面我以举例子来说明问题：
1，调皮的表弟。我这表弟比我小三四岁的样子，小时候那真的是调皮。见什么都要去动一下，手里面随时都有各种小棍子，小树枝，一路走过，动不动就要把路边的小花小草骚扰一遍。所谓「所到之处寸草不生」。我有时候挺烦他的，但有时候也会觉得挺好玩，他会用各种逗趣的事情来吸引大家的注意力，于是在很多时候还讨大人的喜欢。
但就像我开头讲到的，他的那些调皮大多是搞破坏，是为了搞破坏而搞破坏，以此来吸引注意力。并没有动脑筋来解决问题的。可能也聪明，但聪明用错了地方，而这个思维方式一直在影响着他。
小学的时候成绩算不错，初中不行，高中就读不下去了。后来当兵也是混过了两年，退伍后找工作第一个方向就是想找当保安。
由此可知，接下来的人生不沦平庸是不太可能的。
心学大师王阳明12岁的时候母亲郑氏去世，很快又迎来了继母。王阳明小时候也不太听话，思想叛逆，行为也自由大胆，讨厌被约束。父亲王华在朝庭做官，所以这就经常会触怒继母。
于是难免一顿毒打。
经过对继母长时间的观察和了解，少年王阳明策划了一个「方案」。
王阳明在继母的被窝里放了一只长尾鸟，等晚上睡觉的时候，继母一掀开被子就吓了一跳，按照当地的习俗，这种鸟代表一种不吉利。
第二天，一个巫婆打扮的人「路过」家门口，一到门口就神神叨叨地说，哎呀，这屋子太不干净了。经过一顿操纵，最后告诉她，那是王阳明生母的化身，你要是再虐待我儿，下次我便化作一条毒蛇在你床上。
这下好了，继母再也不敢虐待王阳明了，还经常护着他。
你看，这是一种解决问题的思路。因为我受欺负，而我又还不够强大对抗你，所以想着一计，并且还能实施得如果完美。
其实，我们看得人越多，接触的人越多，越来越发现： 这个世界上不缺聪明人，甚至也不缺有才华的人。而有出息，能成事的人，既有聪明人了，也有笨拙之人，但他们都有一个共同的特点，那就是能正确定义问题，面对问题，解决问题的思维和能力。
我的小表弟，真的很聪明，小时候不管是玩 游戏 还是做什么活动，他反应最快。而且小小年纪还会看人脸色。当时外公总是在乡亲面前表扬小表弟，说小表弟长大后有出息。在小学一二年级的时候，小表弟还拿了班级第一二名呢。但是另一方面也非常突出，那就是调皮，不守规矩，专注力不够，而且没有耐心，做事总是急于求成。
再加上大人没有做好榜样及正确指引。表弟长大后，读书可以说完全是去学校睡觉和玩的。初中毕业后就夸大其词说出去赚大钱。结果第一年回家过年的钱都没有，于是他父亲又寄钱给他，让他回来。他特别会用小聪明，知道自己的妈妈和奶奶爱他无界限。讲几句好话，钱就到手了，完全没有男孩子应该有的责任心。
直到现在，31岁了，没有一份工作可以做得长久，这次疫情两夫妻在家呆了半年。两个孩子加上他们两夫妻四个人，吃喝拉撒都是舅舅舅妈承担了。
特别到了现在物质横流的 社会 ，聪明的人很多，能做到有忍耐性，自律性的聪明人才能脱颖而出呢。
小时候调皮不代表追求的东西。再调皮追求的是爱情呢？得不到的爱情估计永远不会认知现实生活。追求的是钱财呢，肯定想发设法的去得到。追求的是制造，估计会给自己造很多新奇玩意。调皮说明有活力，思维敏捷。好奇，爱动手。不是勤快额。不是不守规矩。好好培养的话会成为一行佼佼者。
不一定
孩子调皮是一件很正常的事，那是天性，而且调皮的孩子在一定程度会更加灵活。但调皮同时也是一把双刃剑，如果没有引导好他也会比其他孩子有更大的可能性学坏。所以，调皮并不是问题，问题是如何去引导他将这份“聪明”用在好的地方。要知道，教育的缺失就是家庭的缺失。
不一定
