Question

语文教学改革是一个有野心的课题，语文成绩的高低和阅读有关系吗？

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Answer 1

阅读是一个人接触外界的思想的开始，也是作为学生较便捷的一种和不同的人进行思想碰撞的机会。我们常说的一句话就是，语文的提升来源于广泛的阅读，似乎一个喜欢阅读的人他的语文水平应该是足够高的。

大家时常听见父母了解：孩子读了许多书，可是语文考试成绩或是提不上去。的确，许多孩子不是不爱去看书，她们读了很多悬疑推理、凶杀案、打斗、要案、穿越重生等主题的小说集，不用父母批评和督促，不用教师激趣和机构。

也是有教师明确提出，低学段环节，认字量非常少，如何增长阅读能力？大家只有在语文课堂教学中，维持学员们的阅读兴趣爱好，正确引导孩子们看看书，有阅读的观念就已经很好了。想在一二年级环节，根据阅读来提升语文考试成绩，基本上难以。测试中也不考阅读，或是以基本知识要点的写、抄、练为主导的题目。在语文教学环节中，大家碰到许多学员，不明白题型，虽然教师给读了题，也难以了解。不明白题，便是阅读能力差了，并不是由于不认识字。

实际上，阅读便是语文的基石，也是牵制点。所说“得语文者得天地”，在现如今的教育政策法规的帮助下，并非空话。有阅读能力的孩子，不仅基石坚固，也可以趁机而上，将自身的文学素养提高N多阶梯。而并没有阅读能力的孩子，看见语文试卷中大段大段的阅读文本，真是便是一脸懵圈，何谈可以好好地主要表现自身的培训整体实力（考试分数）？而如今语文的教学改革，便是向着阅读了解的角度进行的。政冶、历史时间这种学科一样如此。

这种经典好书的主要前提条件是语文专业知识和语文逻辑思维的恰当应用，是语文学习培训的楷模;自然，这种经典好书还通常撰写人们一同面临的重要主题风格，表述人的本性文化朝着心灵美的追求完美，在提高阅读者语文工作能力的与此同时，塑造其情结、趣味性和布局，亦即提高阅读者的语文素质。

Answer 2

语文成绩的高低和阅读有关系，因为阅读可以增加知识储备，以此来提高成绩。

Answer 3

我认为当然有关系，因为语文的一部分知识点就是通过死记硬背的，所以阅读能影响成绩。

Answer 4

我认为没有太大的关系，语文成绩主要来自于孩子对知识的理解和拓展。