Question

七年级上学期语文阶段检测试卷

Answer 1

　　考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径，接下来是我为大家带来的关于七年级上学期语文阶段检测试卷，希望会对大家有所帮助。

　　七年级上学期语文阶段检测试卷：

　　一、积累与运用(8题4分，其余每题2分，共20分)

　　1.指出下列加点字注音正确的一项是 ( )

　　A.峰峦(lán) 预兆(zhào) 弥漫(mí)

　　B.黄晕(yùn)贮(chù)蓄 清洌(liè)

　　C.静谧(mì) 喧嚣(xiāo) 喑哑(yīn)

　　D.着陆(zháo) 谚语 (yàn) 狩猎(shǒu)

　　2.选出没有错别字的一项：( )

　　A.葱笼 幽雅 长泯 猛犸

　　B.崩蹋 磷波 圆弧 篡夺

　　C.篝火 收敛 宵汉 舔食

　　D.窗扉 畅谈 跺脚 睥睨

　　3.选出没有语病的一项：( )

　　A.我们的学习成绩一天比一天地不断地继续提高。

　　B.火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。

　　C.秋天的北京是一个美丽的季节。

　　D.校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。

　　4.没有使用比喻修辞 方法 的一句是：( )

　　A.他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了。

　　B.身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

　　C.钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

　　D.还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有

　　时又把天空笼罩得很阴森。

　　5.选出下列语序恰当的一组：( )

　　①这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。

　　②但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放弃品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。

　　③蝈蝈也存在着同类相食的现象。

　　④诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹，吞吃丈夫的残暴行径。

　　A. ④①②③ B. ③④②① C. ②①③④ D. ①②③④

　　6、填在下面 句子 横线上最恰当的一项是：( )

　　快乐是件奇怪的东西， ， ，自己得到的也越多。

　　A.它会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多

　　B.它会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越少

　　C.它不会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越多

　　D.它不会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多

　　7. 选出说明方法判断错误的一项：( )

　　A.我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%，人均占有水资源为世界人均的四分之一，被列为世界上13个贫水国之一。(列数字)

　　B.说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。(下定义)

　　C.是为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。(作比较)

　　D.过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。(举例子)

　　8、依据上下文提示默写：

　　① ，若出其中。 ，若出其里。

　　②乱花渐欲迷人眼， 。

　　③ ，风正一帆悬。

　　9、请你展开想象，运用常见的修辞手法，将“化石”、“蝈蝈”、“月亮”三个词语扩展成一段话，描绘一副美丽的画面。( )

　　二、阅读理解 (50分)

　　(一)阅读下面《春》片断，回答文后的问题。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　10，给这两段文字各拟一个小标题。

　　第一段：

　　第二段：

　　1l，课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。

　　12，在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?

　　13，在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?

　　14.请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。

　　(二)阅读下文，回答问题。(12分)

　　云就像是天气的“招牌”，天上挂着什么云，就将出现什么样的天气。

　　 经验 告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是雨风雪的预兆。

　　那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层找到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果成群成行的排列在空中，好像微风吹过水面的引起的鳞波，这就成了卷击云。卷云和卷击云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的高空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块周围散发出金黄的光辉。击晕都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷击云、积云、高积云，都是很美丽的。

　　15、看云是天气最基本的经验是什么?(用文中的话回答)

　　16、概括第三段的大意。

　　17、第三段划线句子运用了---------的修辞手法，生动形象的说明--------------的特点。

　　18、语段中加点字“一般”和“常”是否去掉?为什么?

　　19、下列对第三段的说法不正确的一项是( )

　　A 、 选段在对每一种云进行说明时，采用了从现象到本质的顺序，云和天气变化的关系是现象，云的形态特点是本质。

　　B 、 卷云、卷击云、积云、高积云是象征晴朗天气的四种云。

　　C、 “那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。”一个“站”字，就把卷云人格化了，语言生动。

　　D 、 选文中的“有时”等词语用得极有分寸，体现了 说明文 语言的准确和严密。

　　(二)阅读下面 文章 ，完成下列各题。(20分)

　　阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。

　　万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。

　　它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。

　　当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。

　　这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。

　　你好，山茶花!你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗?还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了?山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀!

　　你好，马樱花!

　　你好，含笑花!

　　哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，剌苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花……你们都好呀，万花溪畔的花朵们!

　　你们有什么喜事?你们为什么这么喜气洋洋?哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋!

　　告诉我，万花溪的花朵们，你们为什么有这么多的色彩?蓝色，红色，黄色，白色，紫色……你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。

　　哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗?正像我们小娃娃，是妈妈的儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美丽的儿女呀!

　　20.请你给这篇优美的短文拟一个标题。如果你感到无从着手，就要细读文章，想一想文章主要写了什么内容，或许就会找到解决问题的思路;甚至你会发现，文中的某一句话、某几个词，会帮你轻松解决这个问题。

　　21.仔细阅读跟山茶花的对话，作者就花的什么方面对山茶花说话?这段对话表达了作者怎样的情怀?

　　22.“万花溪畔的花朵们”和“万花溪的花朵们”，两种称指的含义完全一样吗?说一说你的理解依据是什么。

　　23.从全文看，作者通过跟花的对话抒发了什么样的情感?

　　24.请根据“蝴蝶花”这一名称，想像这种花的形态色彩，然后，请你对它说一段悄悄话，并把这段话写在下面。

　　(三) 阅读下面文章，完成下列各题 (18分)

　　开花的心

　　春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。

　　这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头、或者邻居家一直过来的花草，花很普通，不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来。母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈怠。

　　从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬的烂漫多姿。

　　因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快的长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自的往上长着;槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容的成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了!”母亲笑了。

　　我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。

　　忽然有一天，我早晨起床锻练，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪得晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了!待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥住在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。

　　我在心中止不住的惊叹：原来，原来花还可以这样开啊!慌忙叫母亲来看，母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢!”

　　此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让院子里 其它 的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的开花方式。

　　是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成灿烂的花啊!它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽，虽然，我仍然不知道它的名字。

　　25、文章的题目“开花的心”从全文来看，有什么作用?

　　26、通读全文，小草之所以开花，你认为有哪些原因?

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　27、“这草，它有一颗开花的心呢!”请你品味这句话的含义。

　　28、文章末尾说：“它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。”你能联系实际， 说说 现实生活中还有这样的事例吗?(至少举出一个实例)

　　三、写作(50分)

　　牛郎织女，嫦娥奔月的美好 传说 表达了古人探索太空的梦想。今天，奔月的神话早已变成了现实。告别地球，去外星探索人类新的家园，又成了今人的追求与梦想。外星有人吗?假如外星有人，他们有一天来探访我们的地球，他们将会怎样描绘我们的地球呢?请你展开想像的翅膀，以“外星人探访地球”为话题，写一篇文章。

　　七年级上学期语文阶段检测试卷答案：

　　一、 积累与运用(20分) 1、C2、D3、D4、A5、B6、D7、B8、静 敬 竞9、略

　　二、阅读理解 (50分)10.第一段：春草图。 第二段：春花图。(学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可)

　　11.这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。(以上两个方面，答出一个方面即可)

　　12.作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺;同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。

　　13.拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。

　　14.这是一个开放性题目，言之成理即可肯定。

　　15、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是雨风雪的预兆。

　　16、依次介绍了卷云、卷击云、积云、高积云的位置、形态特征以及与天气变化的关系。

　　17、比喻 卷云轻盈和洁白的特点。

　　18、不能。两个词在句中起限制作用，表明是在一般和经常情况下，排除了特殊情况，体现了说明文语言准确、周密的特点。

　　19、A

　　20.和花朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话万花溪畔的悄悄话、花儿，请听我说……

　　21.就花是红色与山茶花对话。作者把山茶花当成娇羞美丽的少女，把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起，以奇特的想像描写，寄寓对山茶花的喜爱之情。

　　22.不一样，“万花溪畔的花朵们”是指地面上的各种花，因为“溪畔，已经开满了鲜花”;而“万花溪的花朵们”还包括落人溪水的花朵、花瓣，因为“溪水里，永远漂载着好看的花瓣”。

　　23.抒发了热爱自然、热爱家乡、热爱生活的美好情感。

　　24.围绕“蝴蝶”的形状、色彩，或赞或问，以想像丰富者为佳。

　　25、线索作用

　　26、(1)母亲给它安家(2)母亲精心照料(3)小草自身的精神力量

　　27、以物喻人 只要人们都有一颗积极向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一样有所作为的。

　　28、张云成，一个从小患肌无力的，没有上过一天学的农村孩子，却凭借自己的力量写出了《假如我能行走三天》，感动中国人，被评为2003年的励志人物。(意思对即可)