Question

动物的寓言故事

Answer 1

动物的寓言故事1

　　有位60多岁的老太太，家中养了一头母猪，母猪产了一窝猪崽，其中一头猪崽瘫痪不能行走。有人劝老太太把瘫痪的猪崽扔掉。老太太于心不忍，说：“这也是一个生命。”就留了下来。

　　但是，瘫痪的猪崽常常吃不到奶水，饿得嗷嗷直叫。老太太只好把瘫痪的猪崽每天三次抱到屋里喂奶粉，喂完再抱到猪妈妈身边。

　　猪仔逐渐长大了，不吃奶粉了，喂食的时候，老太太仍然抱进抱出，像练武功一样，老太成了大力士。一年之后，瘫痪的猪崽已长到200斤有余。

　　一屠户到老太太家收购生猪。老太太把这头瘫痪的猪卖给了屠户。装车时，屠户要雇两个膀大腰粗的小伙子帮忙。老太太说：“不用，我老太婆一个人就能把猪抱上车。”

　　屠户听了老太太说的话，感到吃惊。60多岁的老人，能自己把一头重200多斤的活猪抱上车，怎么也不相信。屠户打量着老人说：“大娘，您不是在开国际玩笑吧！”

　　老太太说：“谁开玩笑！”说完，就走进猪圈把那头瘫痪的猪抱出来轻松装上了车。

　　屠户看到这般情景，惊讶得瞪大眼睛张大嘴。问：“大娘，您老人家学的是什么功夫，哪来这么神奇的力量！”

　　老太太笑着说：“我哪里学什么功夫。不过，这头猪是我每天坚持抱进抱出喂养大的。因为我坚信，只要坚持抱，就一定能够把它抱养长大，也一定能够抱动它。”

　　是呀，在这个世界上，有一种神奇的力量能让不可能变为可能，那就是信念。只要心头坚定的信念还在，一切皆有可能。

动物的寓言故事2

　　 管理秘诀

　　狮子派豹子去管理一个部落。豹子每天勤勤恳恳，早出晚归，事无巨细都要过问，就连一只山羊每天吃几斤草都亲自审批。由于豹子精力有限，经常顾此失彼，惹得部落里的动物怨声载道。

　　“你这么管事怎么行！”狮子望着憔悴不堪的豹子说。

　　狮子决定带一带豹子。它找来了老狼、狐狸，当着豹子的面给它们布置了任务，然后就和豹子下起了棋。

　　“大王，”豹子不安地问，“狐狸和老狼能管好部落吗？”

　　“管不好就吃了它们。”狮子微笑着说，“记住，管理无须事必躬亲，而应主要靠逻辑和打手。”

动物的寓言故事3

　　猴子和绵羊

　　满嘴花白胡子的绵羊老爷爷正在悠闲地散步，路上遇到了楞坐在枝头上的猴子。

　　猴子热情地打招呼说：“绵羊老爷爷，你上哪儿去？”

　　“哦，随便迪翘，你也下来陪我逛一圈吧！”

　　猴子从树上下来，跟绵羊者爷爷一直走到热气腾腾的温泉池边停下来。

　　绵羊老爷爷故意指着水问猴子说：”这是什么地方？”

　　猴子说：“这是我们祖先的浴池，谁到那里梳洗沐浴，出来时都会返老还童。”

　　绵羊老爷爷听了生气他说：“猢狲，你别骗人！我一大把胡子都花白了，还会上你这个乳臭未干的小子的当吗？”说完就用角把猴子猛地撞了一下。

　　猴子没提防，一下子就跌到滚烫的池子里，把半个屁股都烫得红肿起来。因为这件事发生在苏门答腊的楠榜，因此人们就把屁股上有红块的猴子叫做捕榜猴。

　　这个故事教育人们，千万不能撤谎骗人。

动物的寓言故事4

　　设计理念：

　　“语文课实践活动”从属于综合实践活动课程有其独特性，它更强调在学习基础上的实践性——在学语文中用语文在用语文中学语文，更强调语文的工具性和人文性的和谐统一。学生经过了四年的学习已有一定的学习经验，有较喜欢寓言故事，有一定的说读能力，由此，确定此课题，以求在阅读教学中培养学生自主质疑解疑能力，有助于培养学生的探究意识和能力有利于开拓学生的学习思路，发展学生的创新思维能力，最终提高学生的语文素养。

　　活动目标：

　　1、通过自觉读，制作交流读书卡，激发学在阅读动物寓言故事的兴趣，在主动积极的思维和情感活动中加深理解的体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，同时培养学生收集整理资料的能力。

　　2、演绎创编动物寓言故事，培养学生的合作意识和层层深入的探究意识，感知动物寓言故事的独特寓言形式及其丰富的想象力。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，一见如故

　　1、重温已学的动物寓言，交流其中蕴含的寓意。

　　2、点明课题：我喜爱的动物寓言故事。

　　（重温旧课——不仅有利于缓解学生因听课而产生的紧张情绪，也有助于集中学生的注意力，调动学生的学习积极性，为下一环节“交流读书体会”打下良好的展示铺垫。）

　　二、一睹为快，交流评价

　　1、通过阅读和结合自己搜索的资料，简要的介绍读书卡片的内容，集中交流展示。

　　2、选择喜欢的故事表演给同学欣赏。

　　讲一讲、演一演、画一画。

　　（交流，可以培养学生的合作意识和探究意识，发展学生合作学习的能力；展示可以激发学生阅读的兴趣，也为下一环节的“创编”蓄好了情，铺好了路——提供一定的创作思路和结构。）

　　三、拓展延伸，激发兴趣

　　1、创编一个新的动物寓言故事。

　　（语文学习的最终目的是回归生活，服务于生活，让他们着眼于生活，关注身边的事物，即使创编的动物寓言故事稚拙无比，但都会是有感而发。对于开拓学生的学习思路，发展学生的创新思维能力，最终提高学生的语文素养都是有益的尝试。）

　　四、总结提高，画龙点睛

　　寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

动物的寓言故事5

　　小猫很喜欢模仿别人，它看到别人做了什么 ，它也去模仿别人。

　　春天，它看到农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民伯伯把花生种在地里，到了秋天，花生也熟了，收了很多花生。

　　小孩子把葵花籽种到地里，到了秋天，收获了很多葵花籽。把花朵种到地里，到了春天，开了很多漂亮的花。

　　小猫看见了，就把小鱼种在地里，它想：到了秋天，一定会把小鱼也种熟的。

　　到了秋天，小猫高高兴兴大摇大摆地去收鱼。嘴里说：“今天一定会吃得饱啦。”

　　到了地里,小猫看见了这些种在地里的小鱼死了，骨头都腐烂了，也都爬满了很多的虫子，小猫伤心地哭了。小猫明白了植物是能种的，动物是不能种的。

　　小猫先去市场买了一群鱼，然后把小鱼放在鱼缸里，天天给小鱼喂食，小鱼也慢慢地长大。小猫就天天可吃到小鱼了。

　　寓意：任何事物都是有规律的，如果不按规律办事，再美好的愿望也等于零。

动物的寓言故事6

　　妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝，我很高兴，抱着它爱不释手。我小心翼翼地把它捧在手里仔细观看，发现它的眼睛紧闭着还没有睁开呢。

　　小狗全身红红的，只有一点点的绒毛，它安静地趴着，偶尔也会转头，咂咂舌，好像在找吃的。好可爱的小狗呢！过了好几天，我发现小狗的眼睛渐渐地睁开了。还勇敢地站了起来，慢慢地走来走去，我开心极了！

　　从此，我和妈妈也忙开了，我们专门给小狗喂奶：我把小狗抱起来，妈妈轻轻地按着它的头掰开它的小嘴，把牛奶一点点地挤进去。一开始它很配合，显得很安静，当吃饱时，头就转个不停，好像在说：“够了，够子，我吃饱了！”说完，它还悠闲地甩起了尾巴。我就满意的对它说：“玩儿去吧，宝贝！”小狗慢慢地长大了，现在，它光喝牛奶已经不够了，我们就给它添上粥，白米饭，还拌一些菜汤、猪肉，它吃得津津有味。它的活动范围也扩大了：本来只在屋里玩，现在，一会儿去院子欣赏花草，一会儿又踢地上的球，让球滚来滚去，还兴致勃勃地追逐着，用舌头舔着，好像在说：“这是我的大餐吗？”我好喜欢我的小狗宝宝，真希望它快快长大！

动物的寓言故事7

　　从前，在很遥远的地方，聪明睿智的象发现，野兽们崇尚空谈，言行不一。象打算让它们出丑，特意举办了一次演讲会。象为了取得预期的效果，背熟了长长的充满智慧的演说词。

　　大象用一刻钟的时间痛斥各种可笑的错误和陋习：可恶的懒惰、有害的吹嘘、盲目的骄傲、可耻的妒忌。

　　无罪的羔羊、忠实的鸽子、忠诚的猎犬、灵巧的蜜蜂、听话的骏马、勤劳的蚂蚁、活泼的小鸟、普通的蝴蝶等等许多人物都张大嘴巴倾听演说，一个个喜形于色，得意极了。可是，另一部分听众并不买帐，被触及的人物无法忍受大象的口才。老虎、贪婪的狼愤怒地反对社会风纪监察官。毒蛇不停地吐出咒骂。雄蜂和马蜂、牛虻和苍蝇在暗处嘀咕，沙哑着嗓子嗡嗡叫。为了不听自己的“光荣业绩”，有害的蝉、毛毛虫和蝗虫退出了会场。貂缩成一团，狐狸假装不知，无礼的猴子故意取笑。

　　大象胸有成竹，站在讲台上望着发生的一切，最后才讲明自己的道理：“我的忠告针对所有的人，同时，又谁也不针对。有错误的人自责去吧，没有错误的人听着就是啦！”

　　读寓言的各位请记注：所有的寓言都属于上千个国家，不只属于西班牙，此时此刻，即使我不讲，世界上各种错误也会被人发现。

　　被触及的人不必责骂。谁干了坏事，自食其果。

动物的寓言故事8

　　从前，有一只兔子和一只狐狸它们有一个共同的敌人就是猎人，兔子和狐狸互相结盟，发誓一定要同生死，共患难。有一天，兔子和狐狸在田野里享受大自然的美景的时候，没想到身边竟然有一群猎人正对它们两个虎视眈眈，猎人一箭就射死了兔子，狐狸侥幸逃脱。猎人离开后，狐狸就跑到兔子的身边开始哭泣。

　　有一个人路过，看见狐狸正对着兔子大哭，感觉很奇怪，就走上前问狐狸为什么要哭。狐狸啜泣道：“我和兔子我们两个都是森林中微小的动物，都是猎人喜欢猎杀的对象，我们曾经约定一定要共同对抗我们的敌人猎人，生死与共。现在我的同盟兔子不幸被猎人杀死了，兔子今天死去，也就预示着他日我的死去。我们是真正的好朋友。你说你的好朋友死去了，你能不伤心难过吗？”路人听后叹了叹气说：“你为你的同盟，你的好朋友哀悼和哭泣是有道理的。”

动物的寓言故事9

　　一天晚上，一群猴子来到了一口井旁。不知是哪只猴子先发现月影在井中一晃一晃，便大吃一惊："快来看呀，月亮掉到井里去了！"一只年长的猴子一听，赶过来看了看井中的月亮，便对其他猴子们们说："月亮掉到井里，我们应该共同努力把它捞上来，不然会把它泡化的。"可是怎么才能捞出月亮来呢？于是，大家召开了紧急会议，你一言我一语的献计献策，还是那只年长的猴子最有主意，一拍脑壳说："有办法了，我攀在树枝上，你们拽住我的尾巴，一个连一个，就可以捞出月亮了。"于是，那群猴便一个接一个，连成了一长串。可没想到连在一起的猴群太重了，树枝承受不住，在猴子快接近水面时"咔嚓"一声折断了，这群猴都掉到了井里。水中的月亮也没了。

　　群猴一个个扑腾着爬出井来，浑身都让水湿透了，十分懊丧地坐在井沿上互相埋怨着，这个说，之所以没把月亮捞上来，主要原因是方案不周密，我们应该选择一根粗一点的树枝才不会被压断。那个说，若是挑一挑猴子也行啊，挑出瘦一些的猴子组成打捞团时也不会把树枝压断了。那个老猴子左看看右瞅瞅，挠了挠脑袋说，这个责任在我，咱们应该找一根绳子，一头栓在树枝上，然后我们再拽住绳子的那一头去捞就肯定能行。

　　正在这时，一只猴子忽然喊道，大家快看呀，月亮还在井里哪，我们再接着捞吧，群猴齐刷刷地探头看着水中的月亮，一个个兴奋异常，欢呼着跳跃着，互相鼓励着，然后，继续商讨着再捞方案，力求要把方案制定的缜密一些。

动物的寓言故事10

　　家里养有一只猫,已经三岁多了;最近,又养了几尾金鱼,有黑有红,据说取意为"红红火火和辟邪";猫,从我买回金鱼的那一天,就对其他一切仿佛失去了兴趣,从此时时刻刻盯住缸里闲游的那几条鱼,不肯远离半步。

　　猫很有耐心,每天不厌其烦得看着我给鱼换水,喂食,有时还大胆地去喝鱼缸里的水---或许,是缸里的水有一丝腥气?或许,它想麻痹游来游去的鱼儿,让他们放松应有的警惕?谁知道呢。

　　我天天谆谆教导于猫,教它与鱼和平相处,互不干涉,互不侵犯;猫似乎是听懂了,它每天乖乖地爬在鱼缸前,好象对缸里的鱼不削一顾,只是它那闪露出点点凶光的眼睛出卖了它,为此,我岂能掉以轻心?终于,一天我发现猫的前爪是湿的,估计是它已经把爪子伸向了无辜的鱼儿.于是,我只能加强教育,把猫抓到鱼缸边,打它的爪子,在"喵喵"的叫声中,我的手背上又多了两道被抓的痕迹.....

　　终于,一天下班回来,进屋没听见猫叫,(以前家人开门时它都会用叫声打招呼),就预感到大事不妙,急忙奔向鱼缸,定睛一看即刻傻了眼....,那些平日里自由游荡的鱼已经是"踪迹皆无"啊,窗台上和鱼缸旁有水的痕迹,鱼缸里的水还在晃,呈现出层层的涟漪.....;在窗台一角,爬着猫,它若无其事地在梳理自己的皮毛,仿佛任何事情也没有发生一样......

　　我记起了猫曾经眼睛里闪出的凶光,那眼神似乎在说"小样儿,等着"!无疑它就是"凶手",面对我的爱猫,我该怎样惩罚它呢?打,我下不去手。骂,我张不开口。

　　经反复思考,得出结论.罪不在猫而在我!此刻,我想起了那个寓言故事"东郭先生与狼",看着猫那鼓鼓的肚皮和它后贴的双耳,我苦笑不得,就当节日送给它的口福吧。

　　世上有许多事情是相互对立又统一的,有黑就有白,有瘦就有胖.....;猫与鱼是不可能和平相处的,鱼儿终会落入猫的嘴里,或早,或晚而已,这是放置四海皆准的,是不容质疑的。

动物的寓言故事11

　　小猴和小熊是一对很好的朋友，今天小熊和小猴子一起去摘小熊家种的苹果，寓言故事作文400字。

　　他们俩手牵着手一起来到了果园，小熊和小猴爬上树准备去摘苹果，小猴很快的爬上了树，但是，小熊爬来爬去每次到一半的时候滑了下去。小猴见了，笑着说：“你还是在下面接着苹果吧，我来摘吧。”小熊看见小猴在笑自己顿时火就上来了，说：“你什么意思？你就是嫌弃我爬不上来是吧？”“不是，我的意思是你爬不上来我来帮你摘苹果你在下面接着，这样不好吗？”小猴子无辜地说。“你不就是这意思吗？嫌我爬不上去！我不要你帮了！”小熊生气地说。“不要就不要，我还不稀罕呢！”小猴子也生气了。小猴子头也不回是不成功，作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢，在家生着闷气，渐渐的睡着了。到了晚上，小熊连一个苹果都没有摘着，气鼓鼓的回家了。

　　这个故事告诉我们好朋友不应该因为一点小事而闹翻，俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，好朋友应该是互相理解的。

动物的寓言故事12

　　狮子开了一个蛋糕店，开始的时候买的人很多，可是买过的动物只买一次就不来买了。狮子很纳闷于是它又做了一个又大又好看的大蛋糕，可是还是没人了买。

　　正在这时一只小鹿经过狮子的蛋糕店，狮子一把抓住小鹿问：“你们为什么不来买我的蛋糕？”小鹿说：“因为你做的蛋糕不好吃。”狮子不相信小鹿的话拿了一块蛋糕自己吃了一口，说：“挺好吃的呀！”小鹿问：“你不觉得咸吗？”狮子说：“不咸呀！”这时大象来了，大象对狮子说：“我知道你的蛋糕为什么卖不掉，。”“为什么”狮子问，“因为你是按照自己的口味去做的不适合别人的口味，所以大家不来买你的蛋糕”，大象说。

　　听了大象的话狮子才明白自己喜欢的口味别人不一定喜欢。我从中也学习到了一点道理。

动物的寓言故事13

　　 生金蛋的鹅

　　有个人养有一只鹅，鹅生下美丽的金蛋。

　　那人以为鹅肚里一定有金块，便把它杀了，结果发现它与别的鹅完全一样。

　　他贪婪地希望得到更望得到更多的财富，却把微小的利益也失去了。

　　这故事说明，人们应该满足于现有的东西，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。

动物的寓言故事14

　　“亲爱的公鸡，你唱得多么宏亮，而且多么庄严堂皇!”

　　“可是你呢，我的亲爱的杜鹃，你的歌才唱得好呢，那末齐整，那末甜蜜，那末悠长!在我们全森林里，再也找不出像你这样的歌手了。”

　　“你那美妙绝伦的歌声，真叫我回肠荡气啊!”

　　“然而你啊，美丽的姑娘，我可以发誓说，你闭口不唱的时候。我还在等呀等的'等你再唱。我不知道你是从哪里学来的歌曲，那末纯粹，那末柔和，那未嘹亮。虽然你天生是这个样子——一只身材不大的小鸟，可是，如果论到音乐，夜营怎么能和你相比呢?”

　　“我谢谢你的夸奖，朋友;你一忽儿低唱、一忽儿高歌，可比极乐鸟还要美啊。随便问什么人吧，谁都不会否认的。”

　　一只飞翔而过的麻雀，对它们嚷道：“我喜欢你们那种讨人喜欢的态度，然而。你们尽管互相恭维吧，哪怕把嗓子都说哑了，——你们的音乐可仍旧是恶劣不堪的。”

　　为什么公鸡恬不知耻地恭维杜鹃呢?当然是因为杜鹃也在恭维公鸡呀。

动物的寓言故事15

　　寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。

　　与其说伊索是一位作家，还不如说他是一位语言家；与其说伊索是一位教育家，还不如说他是一位哲学家。他将生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。让读者在读故事的过程中，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

　　书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？有的故事教导人们考虑问题要全面_《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事_《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误_《驮盐的驴》等。

　　我觉得对现在而言最有意义的一则就是《目光短浅的鸫鸟》了。它讲述了一只美丽的鸫鸟的故事。故事大概的内容是这样的：“一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：‘美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。’就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

　　这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能像鸫鸟一样目光短浅，桃金娘树的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死亡离你不远了。

　　为什么说这让我觉得最有意义呢？因为这让我想到了我们，节假日坐在电脑前面，一坐就是一天，有的人还坐到第二天凌晨，这样的做法固然有一时的快感，但是给我带来的却是惨痛的代价，一，浪费了读书的大好时光，现在的竞争这么激烈，能取胜的方法就是合理利用时间，伟人曾说过“时间就好象海绵里的水，要靠你自己去挤”，平时上课的时间每个都是一样的45分钟，但节假日的时间可是我们自己的，在这段时间里多看点书，多做点练习，给自己充电，这才是合理的利用时间。二，用眼过度导致近视，眼睛是心灵的窗户，是多么重要啊！你以后每天顶着一副像啤酒瓶底一样厚度的眼镜，你乐意吗？你不累吗？

　　玩游戏也不是说不可以，但也要适可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它当成一项工作，一项任务或是一个专业来进行的话，我相信那对你没有任何好处。学生，学习最重要，如果你能抛开一切心思杂念_专心学习，那么考出好成绩就只是时间问题了。

　　面对寓言大师伊索的文章，会让你感受颇深，受益匪浅。它可以培养你的阅读能力，理解能力，更能让你感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言，你就好象长大了一岁，又积累到了一点经验，对生活看得更透彻了。当你积累到了一定的阶段，你就会获得深刻的人生智慧，建构出自己的人生哲学。