初三如何学好化学 有哪些技巧和窍门
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化学是以实验为基础的一门学科,而它又和数学、物理有着相通之处,因此,要学好 初三化学 ,必须采用与之相适应的学习方法。
在初中化学课堂上提高学习效率
上课前一天,一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的初三化学内容。以便于能强化听课的针对性,有利于发现问题,抓住重点和难点,提高初三化学听课效率;同时还可以提高记听课笔记的水平,知道该记什么。
听课是学习初三化学过程的核心环节,是学会和掌握知识的主要途径。特别是 初中化学 ,很多知识都是下节课的基础,如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍,所以说课堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。
吃透化学课本联系实际
以初三化学课本为主线,认真吃透课本,这是学好化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。
初三化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现化学,体味化学,这样就能越学越有兴趣,越学越想学越学越爱学。
重视初三化学实验培养兴趣
初三化学是一门以实验为基础的学科,是教师讲授化学知识的重要手段,也是学生获取知识的重要途径。上好实验课,是学好化学的关键。首先,课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。
其次,要上好学生实验课。课前必须进行预习,明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时,自己要亲自动手,亲自做实验,不要袖手旁观。对实验过程中出现的各种现象,要耐心细致地观察,认真思考,多问、多想,从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
认真记好初中化学笔记
实验笔记,老师的演示实验和学生的分组实验,重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记,把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来,书上有实验插图的可以直接在上面补充。
改错笔记,初三化学习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”,指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时,不要只抄正确答案,关键是要用红笔订正,而且不要擦去自己的错解,以利于与正确答案作对比,找出答错的原因,过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍,看看现在自己是否真正掌握了。
在初中化学课堂上提高学习效率
上课前一天,一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的初三化学内容。以便于能强化听课的针对性,有利于发现问题,抓住重点和难点,提高初三化学听课效率;同时还可以提高记听课笔记的水平,知道该记什么。
听课是学习初三化学过程的核心环节,是学会和掌握知识的主要途径。特别是 初中化学 ,很多知识都是下节课的基础,如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍,所以说课堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。
吃透化学课本联系实际
以初三化学课本为主线,认真吃透课本,这是学好化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。
初三化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现化学,体味化学,这样就能越学越有兴趣,越学越想学越学越爱学。
重视初三化学实验培养兴趣
初三化学是一门以实验为基础的学科,是教师讲授化学知识的重要手段,也是学生获取知识的重要途径。上好实验课,是学好化学的关键。首先,课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。
其次,要上好学生实验课。课前必须进行预习,明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时,自己要亲自动手,亲自做实验,不要袖手旁观。对实验过程中出现的各种现象,要耐心细致地观察,认真思考,多问、多想,从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
认真记好初中化学笔记
实验笔记,老师的演示实验和学生的分组实验,重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记,把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来,书上有实验插图的可以直接在上面补充。
改错笔记,初三化学习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”,指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时,不要只抄正确答案,关键是要用红笔订正,而且不要擦去自己的错解,以利于与正确答案作对比,找出答错的原因,过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍,看看现在自己是否真正掌握了。
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