初中孩子数学成绩不好怎么办 有什么好方法提高
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初中数学并不是很难,大家在学习数学时,应该注意方式方法,下面我为大家总结了初中孩子数学 成绩不好 怎么办,仅供参考。
良好的学习习惯
在学习数学过程中,经常有些题目会坐错,这也是在所难免的。但同学们应该准备一个本,将这些做错过或认为很典型的题目记录到这个本子里。
并保持这个习惯坚持记录,且经常回看这个记录本自己曾经坐错的地方,总结易错点避免在今后做题中再次掉进易错点。这些资源将会是同学们中考冲刺复习最好的良药。
坚实的基础
基础知识的学习也是不可忽略的,要时长回顾之前所讲教材知识点,熟悉相关公式。因为书本是考试试卷的源文件,考试题目均摘自于书本当中。
据悉,中考试卷基础知识考点占比达到60%左右。如有坚实的基础做后盾,在考试时可快速检索已在脑海中的基础知识点,以便做到游刃有余。
细节决定成败
不该丢的不能丢,分分计较,做到颗粒归仓。解题时即使思路正确,不注意细节也能丢分。考试分分比较,每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现,这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。这就是细节决定成败。
这就要求我们自己自我诊断一下。你是存在哪方面的细节?到时候给自己提个醒,别再出错。计算的问题可以这样解决的,不要省略运算步骤、越详细越好。在演算纸上书写详细的步骤,再抄到答题纸上简单的步骤。抄在答题纸上的步骤可以按照得分点起来取舍,就不会扣分.
数学审题很关键
(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?
(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?
(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。审题不清,你做得越多,可能错的就越多。
(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?
(5)已知条件与求解目标有什么联系?
能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?
(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?
(7)观察整个题目,联想我自己过去做过的题。
以上就是我为大家总结的初中孩子 数学 成绩不好怎么办,仅供参考,希望对大家有所帮助。
良好的学习习惯
在学习数学过程中,经常有些题目会坐错,这也是在所难免的。但同学们应该准备一个本,将这些做错过或认为很典型的题目记录到这个本子里。
并保持这个习惯坚持记录,且经常回看这个记录本自己曾经坐错的地方,总结易错点避免在今后做题中再次掉进易错点。这些资源将会是同学们中考冲刺复习最好的良药。
坚实的基础
基础知识的学习也是不可忽略的,要时长回顾之前所讲教材知识点,熟悉相关公式。因为书本是考试试卷的源文件,考试题目均摘自于书本当中。
据悉,中考试卷基础知识考点占比达到60%左右。如有坚实的基础做后盾,在考试时可快速检索已在脑海中的基础知识点,以便做到游刃有余。
细节决定成败
不该丢的不能丢,分分计较,做到颗粒归仓。解题时即使思路正确,不注意细节也能丢分。考试分分比较,每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现,这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。这就是细节决定成败。
这就要求我们自己自我诊断一下。你是存在哪方面的细节?到时候给自己提个醒,别再出错。计算的问题可以这样解决的,不要省略运算步骤、越详细越好。在演算纸上书写详细的步骤,再抄到答题纸上简单的步骤。抄在答题纸上的步骤可以按照得分点起来取舍,就不会扣分.
数学审题很关键
(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?
(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?
(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。审题不清,你做得越多,可能错的就越多。
(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?
(5)已知条件与求解目标有什么联系?
能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?
(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?
(7)观察整个题目,联想我自己过去做过的题。
以上就是我为大家总结的初中孩子 数学 成绩不好怎么办,仅供参考,希望对大家有所帮助。
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