记忆单词的方法和技巧
一、结合记忆法
将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。遇到 此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如：critical adj.
①批评(性)的，吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything.我不喜欢对每件事都太吹毛疵 的人。
②紧要的，关键的;危急的
His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、 词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相 同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如 headmaster 和 principal 是同义词，都表示，“中小学校长”;president 和 chancellor 是同义
词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以 两组词不是同义词。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效 率大大提高了。
三、比较记忆法
把同义词或形似词放在一起， 加以区别、 说明来掌握单词的方法。 记忆的过程是一组组， 一对对单词同时记忆。 这种记忆方法可以记住单词拼写的同时， 还掌握了词与词的区别和各 自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。 例如： 同义词 admit 和 confess 均表示“承认”。 confess， 但 含有“坦白”、 “忏悔”的意思， admit 却无此意。 而 admit 除含有“承 认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。 acquire、inquire、require 是三个形似词，拼写 很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。 inquire(打听，查询)、require(需要， 要求，命令)。
四、构词法记忆法
通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：
1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n.)画-picture(v.)描绘 water(n.)水-water(v.)浇水
2. 派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy-unhappy(加前 缀)happiness(加后缀)
3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆)+nuts(坚果)- peanut(花生)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记 忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
留个记忆单词的方法和技巧：
1、大声朗读。大部分的单词是有规律可行的，特别是发音，只要掌握了单词的发音，绝大多数的单词是可以听音写出来的，剩下些不规则的单词很少，大声朗读对记单词有很大的帮助。
2、结合语境。在背单词的时候要注意，不能孤立的背诵单词，要结合语境，单纯的背诵单词是徒劳无功的!背单词不仅要知道中文释义，更要了解单词使用的具体语境。
3、多听听力材料。大部分时间都是处于休息之中，利用这些休息时间听听英语也是背单词的方式。自己也可以录英语单词的发音，挑选自己最容易忘记的单词，录下来，，复习自己学过的单词。这样可以大大提高学习效率，而且不易疲劳。
4、掌握词根词缀等构词元素。英语单词是很有章法的，跟我们汉字的造字法是一样。
英语单词卡片
5、对比联想记忆法。背单词的时候会发现，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这些单词背诵起来容易混淆，我们需要对比联想的方式把这些单词都记住。
6、谐音记忆单词。有时候采用中文谐音来记英语单词，也会有意想不到的效果。举例说明：gollop(v. & n.大口吞咽)，它的发音很容易让人联想到"高乐高"，哈哈，跟"大口吞咽"还算搭得上边。
