小刺猬看书扎到小兔子的看图写话怎么写?
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1.观察人物动作。
把人物的动作写清楚,写准确,写话的内容就能丰富起来。如《小刺猬看书》这四幅图,学生认真观察小刺猬及其他三个小动物的动作,并汇报反馈。有的学生说:“小刺猬坐在凳子上。”有的说:“小乌龟向小刺猬招手。”
有的说:“小兔子挠了挠头。”……老师把学生的观察到的人物动作板书到黑板上:坐、招手、挠、跳、走、叫、拿、转、摸、站、跑、捧。学生通过认真观察与互相启发,说出了十几个动词,深化了对图画内容的理解,为后续的写话做好了铺垫。
2.观察周围环境。
《小刺猬看书》这四幅图画面主要为四只小动物,学生通过观察并想象到这可能是森林图书馆, 在老师的引导下,学生用“的”字短语,描述了周围的环境:安静的森林图书馆、碧绿的大树、绿油油的小草、五颜六色的野花、干净的长凳子、琳琅满目的书本、一尘不染的书架。环境的描写让学生的写话内容更加具体,有画面感。
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