什么是幼儿园环境创设

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幼儿园环境创设介绍如下:

幼儿园环境创设 主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要,充分 发掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,并创设幼儿与环境积极作用的活动场 景,把环境因素转化为教育因素,促进幼儿身心主动发展的过程。

幼儿园(英文/德文:kindergarten)

原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。

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