如何激发学生的学习动机呢？
教师激发学生学习动机的方法包括但不限于：
1、重视研究学生的需要，尤其是学生的心理需要，分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足，并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略，使之内化成心理需要，形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。
2、在满足学生的合理需要时，要考虑选择有效的强化物即选择学生喜欢、想得到的物品或活动来强化其学习动机。如对希望得到获得获奖证书的学生，教师仅给予奖学金未必能有效强化其行为。
但同时需要注意的是，若教师一味以学生的喜爱作为有效强化物的标准，则会不利于学生的发展。所以，教师要善于选择适当的强化物来满足学生的合理需要，矫正其不合理需要，促使他们学习动机的产生。
3、还可以利用原有动机的迁移，使学生产生学习需要。即在学生没有学习需要的情况下，引导学生把从事其它活动的动机转移到学习上来。这时就需要教师创造条件，并引导学生把学习兴趣转移到学习中来。
学习动机的相互关系：
1、需要是人体组织系统中的一种缺乏、不平衡状态。动机是在需要的基础上产生的，需要是激发人们进行各种活动的内部动力。
2、诱因是指能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。
3、在动机中，需要与诱因是紧密联系着的。需要比较内在、隐蔽，是支配有机体行动的内部原因；诱因是与需要相联系的外界刺激物，它吸引有机体的活动并使需要有可能得到满足。
4、没有需要，就不会有行为的目标；相反，没有行为的目标或诱因，也就不会有某种特定的需要。
5、动机是由需要与诱因共同组成的。因此，动机的强度或力量既取决于需要的性质，也取决于诱因力量的大小。实验表明，诱因引起的动机的力量依赖于个体达到目标的距离。
以上内容参考 百度百科－学习动机
第一，父母以身作则，在日常生活中，将对学习的乐趣传授给孩子，告诉孩子读书的价值，让孩子多多接触学习的，有乐趣的一方面，培养孩子对学习的兴趣。
第二，营造良好的学习氛围，安静的学习氛围是成功进行学习的重要步骤，在嘈杂的环境中学习，不利于专心。
第三，给自己定个小目标和大目标，完成每一阶段的目标，给自己一些奖励，奔着奖励去学习，让学习更有动力。
第四，在学习的过程中，和同学比赛，相互竞争者进行学习，让自己的不甘落后，成为学习的动机。
第四，当学习受挫时，要学会安慰自己，鼓励自己，给自己一个乐观的心态，和不怕输的心态，不被学习中的小挫折打倒。
第五，老师讲课不能枯燥乏味，应该学会引经据典，幽默风趣，一步步引导学生进行更深层次的学习。
