老师在学生面前应该有个良好的情绪吗?
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在理论上作为老师 不应该带着个人情绪教育学生,在实际工作中有可能做不到,但是要极力控制和告诫自己,你是老师教书育人,学生都心智不成熟,需要你耐心疏导和教育,做老师容易,做个好老师不容易,不要把个人情绪带到工作中,你的一言一行,都会影响学生。
教师是一个非常神圣的职业,是太阳底下最光辉的职业,传统来说教师的职责是传道受业解惑。现在来说,作为教师,不单单是传道受业解惑,更重要的是塑造学生完美的人生。那么,这就要求作为一个老师,你要时时刻刻给学生一个阳光向上的表情,哪怕你有不快乐的事情,请你不要表露出来。因为你的负面情绪会给孩子带来不好的影响
人有七情六欲,作为教师也如此,不能把不良情绪带入课堂,如果这样学生听课会分散精力,专注力不集中,将大大影响学生的听讲效果,也会导致孩子产生不良情绪,会给学生心理上留下阴影,所以教师上课要控制好自己的情绪,将阳光的一面展现给学生
服务于人的行业,从业者都会有“移情”,即把对重要的人的情绪,转移到服务对象身上。一个在家受到丈夫冷淡的女教师,更容易对孩子动怒——而事实上,那是对丈夫愤怒情绪的一种转移。
1.换位思考,宽容处理。没有不犯错误的孩子,孩子知道错了,承认错误并改正就好。毕竟惩罚的目的是让孩子知道错在哪里,并改正错误。
2.扩大视野,移形换位。生活总是不会事事顺心如意的,每个人都有烦恼。要替生活中的情绪找到合适的宣泄渠道,不带入工作中。
3.暂停处理,调整情绪。如果遇到难以处理的局面,先冷静下来,过会儿情绪好了再进行处理。
其实,每个人都有情绪这是不可避免的,但是教师却是一个非常特殊的行业,你的一句话\一个动作\一个眼神都将会影响一个孩子一生,这点绝不是危言耸听!
作为一名优秀的教师,在平时的过程中就要养成习惯,决不能将孩子当成情绪的发泄口,在自己烦躁的时候,尽可能的提醒自己,或是在面对孩子之前合理释放压力。
每个人发泄的方式不同,如吃东西、狂走、购物。你可以写纸条贴在自己的办公桌上,醒目一些,在平时的时候要建立起一种观念,学生是孩子,什么都不懂 ,允许其犯错误,老师就是引导学生将错误改正的人,自己要有耐心与毅力。
教师是一个非常神圣的职业,是太阳底下最光辉的职业,传统来说教师的职责是传道受业解惑。现在来说,作为教师,不单单是传道受业解惑,更重要的是塑造学生完美的人生。那么,这就要求作为一个老师,你要时时刻刻给学生一个阳光向上的表情,哪怕你有不快乐的事情,请你不要表露出来。因为你的负面情绪会给孩子带来不好的影响
人有七情六欲,作为教师也如此,不能把不良情绪带入课堂,如果这样学生听课会分散精力,专注力不集中,将大大影响学生的听讲效果,也会导致孩子产生不良情绪,会给学生心理上留下阴影,所以教师上课要控制好自己的情绪,将阳光的一面展现给学生
服务于人的行业,从业者都会有“移情”,即把对重要的人的情绪,转移到服务对象身上。一个在家受到丈夫冷淡的女教师,更容易对孩子动怒——而事实上,那是对丈夫愤怒情绪的一种转移。
1.换位思考,宽容处理。没有不犯错误的孩子,孩子知道错了,承认错误并改正就好。毕竟惩罚的目的是让孩子知道错在哪里,并改正错误。
2.扩大视野,移形换位。生活总是不会事事顺心如意的,每个人都有烦恼。要替生活中的情绪找到合适的宣泄渠道,不带入工作中。
3.暂停处理,调整情绪。如果遇到难以处理的局面,先冷静下来,过会儿情绪好了再进行处理。
其实,每个人都有情绪这是不可避免的,但是教师却是一个非常特殊的行业,你的一句话\一个动作\一个眼神都将会影响一个孩子一生,这点绝不是危言耸听!
作为一名优秀的教师,在平时的过程中就要养成习惯,决不能将孩子当成情绪的发泄口,在自己烦躁的时候,尽可能的提醒自己,或是在面对孩子之前合理释放压力。
每个人发泄的方式不同,如吃东西、狂走、购物。你可以写纸条贴在自己的办公桌上,醒目一些,在平时的时候要建立起一种观念,学生是孩子,什么都不懂 ,允许其犯错误,老师就是引导学生将错误改正的人,自己要有耐心与毅力。
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