雅思考试阅读有哪些提分的办法
雅思的阅读部分也许有的学生都不知道该怎么去完成会更高效，也不知道在完成雅思阅读时该注意什么。下面就给这些在雅思阅读没有什么经验的学生说一些阅读的方法，来看一看吧。
一、各分段提分方法
1. 5.5分以下提分到6.5
5.5分以下属于基础较弱的水平，这类考生最大的问题一定是词汇量太小。在开始接触剑桥课程之前，建议考生可以提前准备高频阅读单词，目的是拉长单词记忆的时间，先行动起来，会大大提高做题信心，以跟上剑桥系列课程老师授课的节奏，同时可以在课上做题时复习到记过的单词，做到再一次巩固。建议设定每日任务和每周任务，定期复习记过的单词，笔者认为较为合理的时间是在1个月内记完所有高频单词的中文意思。
此水平段的考生，在剑桥课程上做题时的普遍问题是太慢，相对错误率还是高。建议考生课下花时间分析长难句句子结构，拎出主干，分析句子中补充说明部分的规律：一般以从句、动名词和过去分词定语、插入语等形式出现。快速掌握长难句主干（特别是对谓语的把握）可以大大帮助提高阅读速度和理解。
2. 6分提分到6.5
此水平段考生在所有考生中占相当大部分的比例，提分成功率相对比前一水平高一些。这类学生的普遍特点：单词量一般，对剑桥一无所知或不熟悉出题套路，急需技巧。首先建议解决单词空缺，高频词的掌握会直接影响提分速度和程度，6分的单词量也是远远不够的。
对此类考生来说，对技巧的掌握将直接影响拿到6.5分的成功率。因为相对5.5分的考生来说，单词压力较小，但是跟6.5分提到7分的考生相比，技巧的运用对于6到6.5分的提升显得尤为关键。
. 6.5分提分到7
这个水平段的考生，情况不同，大体可分为两类：第一类是阅读量已经有所积累，高频单词基本认识，但总会每篇文章错4题左右，经过正确的做题技巧的指导可以提分到7分或以上。第二类是做题量已经有所积累，也尝试运用做题技巧，遇到瓶颈卡在6.5分，主要问题在于技巧掌握得不够灵活和错题分析不到位。
对于第一类考生，特点是比较灵活，一点即通，只需要认真按照老师的技巧指导，熟悉考试出题的套路，习惯考官的思维，比如判断题何时是Not Given何时是False， list of headings如何快速抓住段落大意，不同题型的组合如何最高效完成。
二、定位雅思阅读的重点
1、题干中的特殊词
我们都知道，阅读的题目是考官根据阅读原文改写而来的，在改写过程中，考官通常会将原文的表述用同义词来替代。
比如原文中说bring him both fame and fortune，到了题目中可能被改写为make him rich and famous，但是并不是所有的词都可以轻易做出如上的同义替换，我们把这些不容易被替换的词称为“特殊词”。
这也为我们在找定位词时提供了重要的线索：如果在题干中提到了这些特殊词，那么很大可能在原文中会有其明显的原词重现，找到了它们，离解答题目所需要的原文也就不远了。
2、题干中的逻辑关系
除了以上这些“标新立异”的词汇以外，在题干中表示逻辑关系的词汇或词组也值得我们注意。
原因很简单，作者虽然在出题过程中对原文的描述进行了改写，但是逻辑关系通常还是与原文保持一致的。
比如我们在题目中看到有but这样的转折逻辑，那么对应到原文中可能也会有类似的转折表述，只不过可能稍微变化了一下形式，变成了however而已。
3、相邻题干的信息
随着大家对于雅思阅读学习的深入，我们可以了解到，虽然雅思阅读的题型多种多样，但是多数题型具有顺序出题的特征。
所谓顺序出题，就是后一题答案所对应的原文内容，在前一题所对应的原文内容之后，也就是出题顺序和文章的进展顺序一致。
4、题型位置的暗示
一般而言，雅思阅读的一篇文章会有2-4个题型，共有12-14个小题。对于多数文章，尤其是以填空、判断和选择为主要题型的文章来说，题型出现的顺序和原文展开顺序基本一致。
因此，当我们开始面对一组新的题型时，不妨留意这组题型的序号，其中很可能暗示着可以帮助我们定位的关键信息。
三、雅思阅读习惯培养
很多时候，阅读的速度不够快和大脑接受英语信息的速度有关系，当大脑需要将英语翻译成汉语才能接受的时候，速度自然就慢了。因此，就需要平时养成英语的思维习惯，比较可行的办法是自己在心里对着自己说话，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英语描述。除此以外，也可以找一份与雅思阅读难度相当的英语材料，每天大声快速的朗读，以此来训练自己快速接受英语信息的能力。
应对生单词，则要有两手准备：一是平时阅读的时候多积累单词、看见不认识的单词，当时就记录下来并且反复复习；二是在考试中如果遇到了生词，不要慌张，一般而言都不影响理解，将它当作一个认识的单词就好，或者直接跳过去也未尝不可。但是有时会有关键词不认识的情况，所以，解决这个问题根本还是在平日的积累。大家在雅思阅读学习的过程中注意总结不同的雅思阅读材料很重要。
