怎样教一年级小学生学数学加减法
一年级的小学生,男孩,7岁,长得还蛮精神的。一年级数学正在学着基本的加减法,可是他只有1+1能马上说出答案,10以内的加减法都要算好久好久,而且未必能算对。他有时候是数手...
一年级的小学生,男孩,7岁,长得还蛮精神的。
一年级数学正在学着基本的加减法,可是他只有1+1能马上说出答案,10以内的加减法都要算好久好久,而且未必能算对。他有时候是数手指,有时候是从1开始数。比如3+4=?他会从1开始数,一直数到7,或者从3开始向上数四个数。可能是经常在他数到正确的那个数时给他提示,如果那一次没有提示他,他会一直数下去,有时生气地对他说你就一直数啊,数到一百给老师看看,他也当真一直数下去。而超出10的加减法,他简直是没法做了,特别是减法。那些在我们大人看来是如此的浅显的算术,为什么这个小男孩就是不可理喻呢?稍差一点的小学生,也不至于像他那样说了多少遍都不明白,他对数字基本上还没有什么概念,一道题刚刚算完,再问他一次,他竟又从头来算过,对刚才算的全无印象。为了使他明白,我出了如(10+1至10+9)、(1+1至1+9)、(2+1至2+9)的题目陪他一道道算,反复了好几次,再来问他时,他仍是不知道等于多少,要像没有讲过一样从头来算,真是一窍不通。
我觉得自己已经很有耐心去教他,但又觉得无论怎样说都不能使他明白,觉得这些算术是如此的简单,以至我不会用七岁孩子的思维去讲解使他明白。我该怎么办呢?怎样讲解才能让孩子明白? 展开
一年级数学正在学着基本的加减法,可是他只有1+1能马上说出答案,10以内的加减法都要算好久好久,而且未必能算对。他有时候是数手指,有时候是从1开始数。比如3+4=?他会从1开始数,一直数到7,或者从3开始向上数四个数。可能是经常在他数到正确的那个数时给他提示,如果那一次没有提示他,他会一直数下去,有时生气地对他说你就一直数啊,数到一百给老师看看,他也当真一直数下去。而超出10的加减法,他简直是没法做了,特别是减法。那些在我们大人看来是如此的浅显的算术,为什么这个小男孩就是不可理喻呢?稍差一点的小学生,也不至于像他那样说了多少遍都不明白,他对数字基本上还没有什么概念,一道题刚刚算完,再问他一次,他竟又从头来算过,对刚才算的全无印象。为了使他明白,我出了如(10+1至10+9)、(1+1至1+9)、(2+1至2+9)的题目陪他一道道算,反复了好几次,再来问他时,他仍是不知道等于多少,要像没有讲过一样从头来算,真是一窍不通。
我觉得自己已经很有耐心去教他,但又觉得无论怎样说都不能使他明白,觉得这些算术是如此的简单,以至我不会用七岁孩子的思维去讲解使他明白。我该怎么办呢?怎样讲解才能让孩子明白? 展开
13个回答
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打扑克,很多小孩都喜欢。
规则你来定,我想这不难。
比如:
将1-10找出来,开始时,每人10张牌,先抓的先出一张,后抓的在用自己手中的牌,利用加减得到出的牌的数值,不过最多不要超过4张,如果手中的牌算不出,则抓一张。知道算出为止。在从中选一张...........
规则你来定,我想这不难。
比如:
将1-10找出来,开始时,每人10张牌,先抓的先出一张,后抓的在用自己手中的牌,利用加减得到出的牌的数值,不过最多不要超过4张,如果手中的牌算不出,则抓一张。知道算出为止。在从中选一张...........
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要先熟悉数字,看见一个数就能说出它的邻数,然后交他加法的一个概念,慢慢的重复,让他记住就行了。
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一年级小学生啊,应该是刚进入小学,很多还不适应,平常老师教他们时,一般都会用做游戏的方法让他们学习。
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小孩子都是很爱玩的, 就用他们爱玩的玩具来比喻,这样他们就明白了
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用一些教学用具,等他熟练了,再慢慢教他
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