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词典里对“聪明”有二层解释:一是听觉和视觉灵敏,耳目聪明。二是天资高,记忆和理解力强。
第一层是“聪明”的字面意思,也是本意,指的是人的感觉对外在事物的反应速度;第二层解释是对第一层的引伸,指天资高,悟性好。两个层面的解释,说白了都是指感觉层次的反应能力,或基于感觉层面的认知能力。
这个解释对不对?当然没有错,人们大体也能明白其意,但若要再具体准确一点,恐怕大多数人就说不清楚“聪明”是什么意思了。比如问什么是“耳聪目明”?难到说就是听力视力好吗?什么是“天资高“?就是智力好吗?总之是不大明白。因为对”聪明“这个概念似是而非的㳀显解释,就是导致了对”聪明“一词的演义,歧义就此产生,“小聪明”、“假聪明”、“伪聪明”就会泛滥。
那么到底什么是聪明呢?刨根问底,再引伸一下,聪明的定义可以是:把已知的事情做得最快最好。就是花最少的时间,耗最低的费用,干最多的活计。
比如聪明的学生就是一教就会能考高分,聪明的木匠就是打家具又快又好还节省木料,聪明的农人就是种田投入少产量高,聪明的厨师就是做菜好不浪费物料。都是在已知的世界里,把事情做得又快又好。
第一层是“聪明”的字面意思,也是本意,指的是人的感觉对外在事物的反应速度;第二层解释是对第一层的引伸,指天资高,悟性好。两个层面的解释,说白了都是指感觉层次的反应能力,或基于感觉层面的认知能力。
这个解释对不对?当然没有错,人们大体也能明白其意,但若要再具体准确一点,恐怕大多数人就说不清楚“聪明”是什么意思了。比如问什么是“耳聪目明”?难到说就是听力视力好吗?什么是“天资高“?就是智力好吗?总之是不大明白。因为对”聪明“这个概念似是而非的㳀显解释,就是导致了对”聪明“一词的演义,歧义就此产生,“小聪明”、“假聪明”、“伪聪明”就会泛滥。
那么到底什么是聪明呢?刨根问底,再引伸一下,聪明的定义可以是:把已知的事情做得最快最好。就是花最少的时间,耗最低的费用,干最多的活计。
比如聪明的学生就是一教就会能考高分,聪明的木匠就是打家具又快又好还节省木料,聪明的农人就是种田投入少产量高,聪明的厨师就是做菜好不浪费物料。都是在已知的世界里,把事情做得又快又好。
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