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【答案】:A,B,C,D
不同的教育理论学派或持不同研究方法的学者对教学过程的本质有不同的研究界定,大体可以归纳为九种:特殊认识说、发展说、传递说、交往说、多重本质说、学习说、统一说、认识实践说和层次说。
不同的教育理论学派或持不同研究方法的学者对教学过程的本质有不同的研究界定,大体可以归纳为九种:特殊认识说、发展说、传递说、交往说、多重本质说、学习说、统一说、认识实践说和层次说。
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