为了解某校2011级学生数学学习状况,现从参加高三年级期中考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(
为了解某校2011级学生数学学习状况,现从参加高三年级期中考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,10...
为了解某校2011级学生数学学习状况,现从参加高三年级期中考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:(1)求分数在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)用分层抽样的方法在分数段为[60,80)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至多有1人在分数段[70,80)的概率.
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解:(1)由题意可知分数在[70,80)内的频率为:
1-(0.010+0.015+0.015+0.025+0.005)×10=1-0.7=0.3,
∴直方图中的纵坐标为
=
=0.03,如图所示;
(2)由题意,[60,70)分数段的人数为:0.15×60=9人;
[70,80)分数段的人数为:0.3×60=18人;
∴用分层抽样的方法在分数段为[60,80)的学生中抽取一个容量为6的样本,
需从[60,70)分数段抽取2人,分别记为m,n;从[70,80)分数段抽取4人,分别记为a,b,c,d;
设从样本中任取2人,至多有1人在分数段[70,80)为事件A,
则所有基本事件有:(m,n)、(m,a)、(m,b)、(m,c)、(m,d)、(n,a)、(n,b)、
(n,c)、(n,d)、(a,b)、(a,c)、(a,d)、(b,c)、(b,d)、(c,d)共15种,
其中事件A包含的基本事件有:(m,n)、(m,a)、(m,b)、(m,c)、(m,d)、(n,a)、
(n,b)、(n,c)、(n,d)共9种,
∴P(A)=
=
1-(0.010+0.015+0.015+0.025+0.005)×10=1-0.7=0.3,
∴直方图中的纵坐标为
频率 |
组距 |
0.3 |
10 |
(2)由题意,[60,70)分数段的人数为:0.15×60=9人;
[70,80)分数段的人数为:0.3×60=18人;
∴用分层抽样的方法在分数段为[60,80)的学生中抽取一个容量为6的样本,
需从[60,70)分数段抽取2人,分别记为m,n;从[70,80)分数段抽取4人,分别记为a,b,c,d;
设从样本中任取2人,至多有1人在分数段[70,80)为事件A,
则所有基本事件有:(m,n)、(m,a)、(m,b)、(m,c)、(m,d)、(n,a)、(n,b)、
(n,c)、(n,d)、(a,b)、(a,c)、(a,d)、(b,c)、(b,d)、(c,d)共15种,
其中事件A包含的基本事件有:(m,n)、(m,a)、(m,b)、(m,c)、(m,d)、(n,a)、
(n,b)、(n,c)、(n,d)共9种,
∴P(A)=
9 |
15 |
3 |
5 |
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