如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置.(1)为了得到质量相同的水和煤油,应选用的器材是___

如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置.(1)为了得到质量相同的水和煤油,应选用的器材是______和______;(2)为了比较水和煤油的温度变化情况,应选用的... 如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置.(1)为了得到质量相同的水和煤油,应选用的器材是______和______;(2)为了比较水和煤油的温度变化情况,应选用的器材是______;(3)为了使水和煤油______,应用相同的酒精灯给水和煤油加热相同的时间;(4)实验中,可以观察到煤油的温度升高得较快,这说明了______的水和煤油,吸收相同的______,升高的温度是不同的;(5)为继续验证不同物质的吸热能力不同,应该停止对煤油加热,而继续对水加热,直到水和煤油的______相同;(6)为了表示物质在这种性质上的差异,引入的物理量是______,本实验采用的探究问题的方法是______. 展开
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匹惜超9011
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(1)要得到相同质量的水和煤油,需要使用天平测量它们的质量,用烧杯盛放;
故答案为:天平、烧杯.  
(2)为了比较水和煤油的温度变化情况,应选用的器材是温度计;
故答案为:温度计.   
(3)要研究不同物质的吸热能力,需要不同物质吸收的热量相同,所以使用相同的酒精灯给水和煤油加热相同的时间;
故答案为:吸收相等的热量.
(4)实验中,可以观察到煤油的温度升高得较快,这说明了质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,升高的温度是不同的;
故答案为:质量相等,热量.
(5)为继续验证不同物质的吸热能力不同,应该停止对煤油加热,而继续对水加热,直到水和煤油的温度变化相同;
故答案为:温度变化.     
(6)为了比较不同物质在吸热或放热能力方面的差异,物理上引入了比热容这一概念;
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
故答案为:比热容;控制变量法.
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